MUTAD - Movimento Universitário de Trás-os-Montes e Alto Douro

Plano de Actividades da Candidatura Única à Direcção da AAUTAD

2010-12-07T18:06:00.002Z

O MUTAD não pode deixar de aplaudir o grande mérito, dos candidatos, na sua capacidade de síntese e escrita criativa na construção deste extenso Plano de Actividades.

É sem dúvida alguma, um "Plano" sumariamente detalhado digno de um qualquer estudante de Gestão. Bons ventos se avizinham para a escrita do orçamento, indiciando que este ano, não teremos apenas uma tabela, mas também um poema lateral que irá descrever todos os objectivos aos quais esse dinheiro se destina.

Este Plano de Actividades é também uma homenagem ao falecido escritor Português, José Saramago, na sua total ausência de pontuação.

Habemus Direcção, agora só nos falta o rumo.

Ver aqui o Plano de Actividades

História da Revolta Estudantil

2010-12-03T15:47:00.002Z

Protestos estudantis dos últimos dias a nível internacional

2010-12-02T13:24:00.001Z

Italy: Occupations, Demonstrations, Sit-ins, Teach-ins, Flashmobs across the country against education reforms, that will result in huge cuts and an increasing privatisation of education in the past few days. Some updates on this were already sent to the list in the past days and hour, so here is just one link: uniriot.org

Kathmandu (Nepal): Today 1000 students staged a sit-in at the Ministry of Education to protest for support of poor students (20% scholarship quota). Students at the Purbanchal University have been on strike for the past 12 days already. Pictures and details on: emancipating-education-for-all.org

Ottawa (Canada): Students occupied the president’s office at the University of Ottawa on Nov.24th to protest hikes in tuition fees. Press release and pictures:emancipating-education-for-all.org

Philippines: Students and faculty staff went on strike across the Philippines for the second day today. Thousands of people took to the streets to protest cuts and fees. Another hige day of action is scheduled for Dec.1st. Videos, pictures and reports: emancipating-education-for-all.org

Santiago (Chile): Students and professors have been protesting in the capital of Chile against cuts in Social Sciences and History classes on Nov.24th and Nov.25th. Protesters staging a sit-in were attacked by police forces on Wednesday – 19 students and 2 professors were detained. A video and pictures: emancipating-education-for-all.org

UK: As many of you probably noticed, students and increasingly pupils as well across the UK have been resisting cuts and fees for the past few days. It is estimated that around 130,000 people took to the streets on Wednesday. Occupations at around 10 universities continue. Next day of action is scheduled for Nov.30th. Details on: anticuts.com + anticuts.org.uk

in A Garra (foto: Unriot)

O Movimento Estudantil britânico a ferver

2010-11-28T19:47:00.003Z

O movimento estudantil britânico não pára de crescer em números e em militância. O mês de Novembro tem visto muitos estudantes, professores e funcionários nas ruas em protesto contra a subida abismal das propinas (que de cerca de £3000/ano passam a ter o valor de até £9000/ano) e contra outros cortes orçamentais na área da educação.

De notar será o facto de que Nick Clegg, actual Vice-Primeiro-Ministro e líder dos Liberal Democrats, prometeu, durante a campanha electoral, não subir as propinas e até defendeu acabar com as mesmas, faseadamente. A coligação governante Conservative-Liberal Democrats propôs também o corte no orçamento do ensino em 80%; o corte completo do financiamento estatal nas áreas de Humanidades, Artes e Ciências Sociais; e o fim d@ Education Maintenance Allowance, uma bolsa a que os adolescentes mais desfavorecidos têm direito e que os ajuda no pagamento de material escolar e transportes, um grande incentivo (ou condição!) para que permaneçam no sistema educativo.

No passado dia 10 de Novembro 52 mil estudantes manifestaram-se nas ruas de Londres, naquela que foi a maior manifestação estudantil das duas últimas décadas. Tomadas as ruas de Londres, os estudantes procederam à ocupação da sede do partido Conservador, situada no edifício Millbank. A fúria dos estudantes foi sentida através de algumas janelas partidas (que fizeram as capas de todos os jornais no dia seguinte), mas principalmente por uma multidão que não cessou de apoiar a alto e bom som aqueles que se encontravam dentro do edifício e no telhado do mesmo. Infelizmente, a liderança da NUS (National Union of Students), condenou arduamente o ataque às janelas da sede dos Tories, em vez de apontar o dedo aos verdadeiros vândalos, que ocupavam o edifício Millbank muito antes do dia 10.

A força das acções do dia 10 inspiraram a Universidade de Manchester a participar numa ocupação-flash, a Universidade de Sussex a ocupar um auditório durante 5 dias e a convocação de mais um dia nacional de acção, desta feita para o dia 24 de Novembro. A passada Quarta-feira 24 foi marcada por manifestações por todo o país, tendo 130 mil estudantes participado nos protestos. Nas manifestações estiveram presentes muitos alunos do 2º e 3º ciclos e secundário, que saíram das suas salas de aula às 11 da manhã, numa espécie de greve de estudantes. Horas mais tarde, muitos foram confrontados pela primeira vez com abuso policial. A táctica de “kettling” foi amplamente usada, tendo havido relatórios de grupos confinados em pequenos espaços durante 9 horas.

Na manifestação em Brighton um edifício dos Paços do Concelho foi brevemente ocupado, assim como uma loja da Vodafone, empresa que deve ao fisco £6 mil milhões. Um edifício da Universidade de Brighton foi também ocupado com sucesso, até à data. O mesmo aconteceu com mais cerca de 20 universidades por todo o país, a maioria das quais sem grande história recente de protestos ocupacionais. A onda de ocupações mantém-se, existindo entre elas grandes laços de solidariedade que se fomentam com a ajuda de tecnologia (skype, twitter, facebook, blogs,…).

Há um grande sentido de união e um desejo enorme de transformar o conceito da universidade. Uma ocupação não é só uma forma de protesto, mas um espaço que os ocupantes utilizam para promover discussões e diálogos sobre a educação que gostariam de promover e receber, sobre as lutas que se interligam às suas, sobre melhores maneiras de combater o governo Conservador nos seus ataques aos serviços públicos. Uma ocupação é um espaço de pensamento verdadeiramente livre.

Os dias 10 e 24 de Novembro foram só o início de uma grande batalha. Já foram convocados outros dois dias nacionais de acção contra cortes na educação: 30 de Novembro – esta próxima 3ª-Feira – e dia 5 de Dezembro – Domingo. As expectativas são altas. Os estudantes estão prontos. A hora: revolta.

Texto escrito para A Garra,

Catarina Carvalho, estudante da Universidade de Sussex

Cortes nos apoios sociais a estudantes criam problemas

2010-11-28T19:36:00.003Z

Já foram recusadas metade das candidaturas da primeira fase a bolsas de estudo na Universidade do Minho. O número de alunos a pedir apoio social é praticamente o mesmo que no ano passado, mas com as novas regras muitos não vão ter direito à bolsa e correm o risco de ter de abandonar o curso.

in RTP

Realização de uma semana de campanha de consciencialização do corte nas bolsas da Acção Social

2010-11-26T15:17:00.003Z

Ontem dia 25 de Novembro de 2010, em Assembleia Geral Extraordinária, foi entregue na mesa por parte do MUTAD uma moção (em baixo transcrita) para a realização de uma semana de campanha de consciencialização do corte nas bolsas da Acção Social e financiamento do ensino superior público.

A moção foi aprovada com 5 votos favor, 0 contra e 51 abstenções.

MOÇÃO

Tendo em conta a manifestação nacional dos e das estudantes do Ensino Superior no passado dia 17 de Novembro face às medidas de austeridade, nomeadamente o Decreto-Lei nº 70/2010 de 16 de Junho que recalcula as prestações sociais e que retirará a bolsa da Acção Social Escolar a milhares de estudantes;

Tendo em conta a Greve Geral do passado dia 24 de Novembro contra o Orçamento de Estado, que inclui o referido Decreto-Lei nº 70/2010 de 16 de Junho, e o corte no financiamento do ensino superior público, com a qual esta Assembleia Geral se mostrou solidária;

Tendo em conta que o debate sobre a política educativa e a consciencialização dos e das estudantes para os problemas do ensino superior desta academia se encontra afastado ou minimizado comparado com o estado actual da luta nacional:

Os estudantes da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro reunidos hoje em Assembleia Geral, deliberam que:

1- a Direcção promova, no início do segundo semestre, uma semana de campanha de consciencialização (cartazes, boletins informativos, comunicação social, acções de rua) que vise a informar os e as estudantes sobre Decreto-Lei nº 70/2010 de 16 de Junho e o corte no financiamento do ensino público, apelando à solidariedade entre todos;

2- a Direcção realize uma Assembleia Geral na semana seguinte para fazer um balanço da campanha, discutir a politica educativa e as formas de luta que daí possam resultar.

Estudantes italianos em protesto invadem Torre de Pisa e Coliseu

2010-11-25T19:08:00.006Z

Estudantes italianos bloquearam ruas e invadiram a Torre de Pisa e o Coliseu romano na quinta-feira, num protesto contra a reforma universitária proposta pelo claudicante governo de Silvio Berlusconi.

As medidas, que tramitam no Parlamento, incluem cortes de gastos e limite de tempo para pesquisas.

Milhares de estudantes saíram às ruas de toda a Itália e ocuparam edifícios universitários. Um aluno ficou ferido em confronto com a polícia em Florença, segundo agências de notícias, mas as manifestações em geral foram pacíficas.

"Vamos impedir essa reforma", gritavam os estudantes em frente ao Parlamento, agitando cartazes e sinalizadores de fumaça.

Eles conseguiram burlar a segurança da Torre de Pisa e colocaram cartazes no topo do famoso monumento inclinado. Também entraram no Coliseu, em Roma, saltando as catracas.

O protesto é parte de uma onda de manifestações contra medidas de austeridade fiscal em toda a Europa. Em Londres, milhares de pessoas foram às ruas na quarta-feira em protesto contra o aumento das taxas universitárias.

A reação dos estudantes italianos é mais um golpe para Berlusconi, com a popularidade abalada devido aos problemas econômicos do país e a uma série de escândalos morais e financeiros envolvendo-o. Duas votações no Parlamento, marcadas para 14 de novembro, podem levar a eleições antecipadas na Itália.

A ministra da Educação, Mariastella Gelmini, disse que as reformas, destinadas a poupar bilhões de euros até o fim de 2012, criarão um sistema mais baseado no mérito.

Críticos dizem que as universidades já têm um déficit de 1,35 bilhão de euros previsto para o ano que vem, e que os cortes propostos agravarão a situação do ensino superior.

Na quinta-feira, o governo foi derrotado no Parlamento numa emenda a essa reforma. Berlusconi não tem mais maioria entre os deputados devido a um racha na sua coalizão.

Gelmini disse que a emenda tem pouca importância, mas que ela pode abandonar a reforma, a ser votada pelo plenário em 30 de novembro, caso modificações mais substanciais sejam incluídas.

Pier Luigi Bersani, líder do Partido Democrático, o principal de centro-esquerda, defendeu que a reforma seja imediatamente retirada.

"Comecemos discutindo como podemos corrigir as distorções nesta lei e como podemos encontrar recursos para apoiar o direito ao estudo e à pesquisa."

by CATHERINE HORNBY E GABRIELE PILERI in Estadão (Foto AP)

Estudantes ocupam universidades e enfrentam a polícia em Londres

2010-11-25T16:41:00.004Z

Milhares de estudantes voltaram para as ruas do centro de Londres nesta quarta-feira em mais uma onda de protestos contra um aumento nas taxas anuais de empréstimos estudantis cobradas pelas universidades da Inglaterra.

Policiais estão tentando conter os estudantes e uma van da polícia foi cercada e atacada. A polícia já alertou que fará prisões caso os protestos fiquem mais violentos.

Os estudantes britânicos ocuparam universidades em Plymouth, Birmingham, Londres e Bristol. Marchas e outros protestos também estão acontecendo em universidades e colégios em Manchester, Liverpool, Sheffield, Oxford, Cambridge, Leeds, Newcastle e em várias cidades da Escócia.

Em um pronunciamento antes dos protestos, o vice-primeiro-ministro Nick Clegg pediu que os estudantes voltassem a analisar os planos de aumento dos empréstimos estudantis antes de participar das manifestações.

"Examinem nossas propostas antes de tomar as ruas. Escutem e analisem antes de marchar e gritar", pediu Clegg.

O plano do governo é cortar o orçamento para a educação superior em até 40% e eliminar as bolsas para professores, salvo as de ciência e matemática.

Outros custos devem passar a ser financiados pelo aumento nas taxas dos empréstimos estudantis, que seriam elevadas a partir de 2012.

O piso das anuidades dos empréstimos passaria de 3.290 libras (R$ 8,9 mil) para 6 mil libras, e algumas universidades poderiam cobrar até 9 mil libras em "circunstâncias excepcionais" - se oferecem, por exemplo, bolsas e programas que incentivassem estudantes mais pobres a cursá-las. Segundo autoridades, o novo sistema é mais "justo".

O empréstimo de anuidade poderá ser quitado quando o formando estiver ganhando um salário anual a partir de 21 mil libras.

Partido Conservador

Depois de se reunir em Trafalgar Square, no centro da capital britânica, os estudantes marcharam em frente à residência do primeiro-ministro, em Downing Street.

Logo em seguida, a polícia conseguiu conter o protesto, antes que os estudantes chegassem à praça em frente ao Parlamento.

Um outro protesto de estudantes em Londres, há duas semanas, acabou com um ataque à sede do Partido Conservador (governista). Até agora foram feitas 65 prisões relacionadas ao incidente.

Nesta quarta-feira os manifestantes planejam se reunir em frente à sede do Partido Liberal Democrata, de Nick Clegg, cujos líderes se transformaram em alvo dos estudantes.

Os manifestantes acusaram os parlamentares do partido de não cumprir a promessa de votar contra o aumento nos empréstimos estudantis.

Os protestos não foram organizados pela União Nacional de Estudantes e, por causa disso, não se sabe qual será o padrão das manifestações. O que estudantes prometeram apenas um "carnaval de resistência", com música e discursos.

"Temos o direito de protestar, temos o direito à desobediência civil, temos o direito de ocupar nossas salas de aula", disse Mark Bergfeld, porta-voz da organização Rede de Ativistas pela Educação, um dos grupos organizadores dos protestos.

in BBC Brasil

Protestos de estudantes britânicos contra aumento das propinas acalmam ao terceiro dia

2010-11-25T12:30:00.007Z

Os protestos dos estudantes britânicos contra o plano do Governo conservador de aumentar as propinas e cortar no investimento público na Educação mostram-se hoje mais calmos, mas dezenas de manifestantes continuam a ocupar salas de aulas nas universidades de Edimburgo, Cradiff e Londres.

O Governo condenou o carácter violento de alguns protestos dos estudantes (Foto: David Moir/Reuters)

Um dos cem alunos ainda sitiados esta manhã, desde as 12h30 de ontem na Universidade de Londres, Jonathan Moses, disse ao diário "Guardian" que estão preparados para "ficar [ali] indefinidamente". "O nosso protesto tem dois níveis. Um é local, contra a cumplicidade da Universidade de Londres em prol das reformas do Governo de coligação, e o outro é nacional, instando a uma acção directa contra os cortes que estão a ser coordenados em todas as universidades", afirmou.

Um outro grupo mais pequeno, de cerca de 50 estudantes, ocupava esta manhã uma das bibliotecas da Universidade de Oxford, relata ainda o "Guardian".

Na véspera, os estudantes abandonaram as escolas logo às primeiras horas da manhã, marchando pelas ruas em várias cidades e ocupando edifícios universitários pelo caminho, com os incidentes de violência e tumultos com a polícia a serem registados sobretudo na zona central da capital britânica. Estima-se que mais de 130 mil estudantes se manifestaram ontem, pelo segundo dia consecutivo, por todo o Reino Unido e Escócia, incluindo muitos alunos de liceus, com 13 e 14 anos de idade.

Depois dos incidentes já do dia anterior, os agentes adoptaram ontem uma táctica de “cerco” que manteve os estudantes durante várias horas na Praça do Parlamento e, apesar de “aparentemente ter aumentado a raiva [dos manifestantes], também conteve a desordem”, descrevia o “Guardian”.

Nos distúrbios de ontem ficaram feridas 17 pessoas, incluindo dois polícias, e pelo menos 12 universidades foram ocupadas pelos manifestantes – incluindo a Biblioteca de Oxford.

Durante a madrugada, a polícia montada carregara sobre um grupo de uns mil estudantes perto de Trafalgar Square, os quais em correria pela zona atiraram cadeiras e cones de trânsito para as estradas e quebraram os vidros de algumas lojas e de pelo menos dois autocarros.

O Governo condenou o carácter violento dos protestos dos estudantes, sustentando que as manifestações estavam a ser manipuladas por grupos extremistas. Num tom intransigente, o ministro da Educação, Michael Gove, instou os media a não darem “o oxigénio da publicidade” a uma “minoria violenta” – expressão que evoca declarações da antiga primeira-ministra conservadora Margaret Thatcher, durante a década de 1980, a propósito das acções do IRA.

Mais comedido, o vice primeiro-ministro e líder dos Liberais Democratas (na aliança de Governo com os Tories do primeiro-ministro, David Cameron), Nick Clegg, lamentou profundamente ter que abdicar da promessa feita no período pré-eleitoral de que se oporia a qualquer plano de aumento das propinas.

“Tenho muita pena de não poder cumprir a promessa que fiz, mas – tal como na vida – às vezes não temos controlo total de todas as coisas necessárias a cumprir as nossas promessas. Claro que lamento profundamente ver-me agora nesta situação”, justificou-se durante o programa de rádio da BBC "Jeremy Vine Show".

Clegg, que se tornou no alvo das mais intensas críticas e fúria dos manifestantes, explicou que os Libdem tinham sido forçados a uma coligação de Governo e que o estado das finanças do país está pior do que tinha antecipado, pelo que teve que aceitar “cedências”.

Responsáveis das universidades no país entoaram alertas sobre o impacto “devastador” que pode ter um falhanço na aprovação dos planos do Governo em aumentar as propinas no ensino superior – dos actuais cerca de 3800 euros para uns sete mil ou mesmo dez mil euros anuais. Cameron quer levar este plano a voto no Parlamento ainda antes do Natal.

O director das Universidades do Reino Unido, Steve Smith, alega que sem o aumento dos custos dos cursos ter-se-á que diminuir o número de estudantes no ensino superior, uma vez que as bolsas sofrerão um enorme decréscimo.

Por Dulce Furtado in Público

in Guardian

Greve na Universidade do Minho

2010-11-24T19:01:00.004Z

A Universidade do Minho mantém abertas duas bibliotecas e três espaços de refeição nos pólos de Braga e Guimarães. Por causa da Greve Geral, os restantes serviços afectos à Acção Social estão encerrados.

A cantina e o grill do pólo de Braga, bem como o bar das residências universitárias de Guimarães estão em funcionamento. Em sentido contrário, a falta de pessoal levou ao encerramento de todos os bares do campus de Braga e da cantina de Guimarães.

As restantes unidades dos Serviços de Acção Social da Universidade do Minho, incluindo os serviços administrativos e os pavilhões desportivos estão encerrados. Esta quarta-feira não abriram também as bibliotecas de Guimarães e Congregados (no centro de Braga). Os alunos podem, no entanto, frequentar a Biblioteca Geral da Universidade e a Biblioteca Interactiva do campus de Guimarães.

Em Braga, cerca de 150 alunos, professores e funcionários estiveram em protesto durante toda esta manhã, associando-se à Greve Geral e criticando as medidas previstas no Orçamento de Estado que afectam o Ensino Superior. Não são, para já, conhecidos números da adesão dos docentes ao protesto, sendo certo que há aulas a decorrer naquela universidade.

Por Samuel Silva in Publico (fotos de Hugo Macedo)

Estudantes Italianos contra as reformas e cortes na edução

2010-11-24T17:43:00.008Z

Un grupo de estudiantes ha tratado de asaltar el Senado italiano esta mañana enla que es la segunda jorada de protestas contra los recortes a la educación y la reforma educativa que ha propuesto el Gobierno de Siilvio Berlusconi.

Cerca de las 11 de la mañana los jóvenes se concentraron ataviados con escudos de colores y cascos de motocicleta en las puertas de Palazzo Madama (donde se encuentra el Senado). La policía trató de cerrar los portones pero consiguieron entrar en el hall que da acceso a la Cámara. No fue eso lo que frenó a los estudiantes, sino el desmayo de uno de sus compañeros que ha obligado a despejar el sitio para que fuera atendido por los servicios de emergencia.

Después se han plantado fuera del Senado tirando huevos y coreando gritos de "¡dimisión!" contra la ministra Maria Stella Gelmini, la responsable de la reforma. La policía ha intervenidoy uno de los chicos ha sido detenido.

Reducción del profesorado

La manifestación se desplazó después a Palazzo Grazioli, la residencia romana de Berlusconi y a Montecitorio, la sede del Parlamento, donde han protagonizado una sentada. En el trayecto por las calles del centro de Roma, ha habido enfretamientos con la policía aunque aún no hay noticias de más detenciones ni de heridos.

Es la segunda vez en dos semanas que los estudiantes italianos organizan una protesta contra el Gobierno. La reforma Gelmini propone la reducción del profesorado en la escuela pública a uno por clase y la reducción drástica de los recursos para la universidad y la investigación.

Las protestas llegaron también desde la escuela privada, pero tras una reunión con Gelmini, el Gobierno decidió dar marcha atrás en el recorte a las subvenciones a los institutos privados.

El Senado votará mañana la aprobación definitiva del proyecto de ley.

in PÚBLICO.ES

in La Repubblica

Faculdade de Letras da Universidade do Porto em Greve

2010-11-24T17:16:00.004Z

100% de adesão na Escola Superior de Educação de Coimbra

2010-11-24T16:58:00.000Z

A AE ESEC informa que a escola se encontra encerrada devido à greve geral. 100% de adesão na ESEC.

in AE ESEC

Recorde «histórico» de adesão na Universidade do Algarve

2010-11-24T16:38:00.000Z

A adesão de professores da Universidade do Algarve à greve geral desta quarta-feira foi «histórica», garantiu ao barlavento.online Paulo Sá, um dos professores grevistas.

Segundo Paulo Sá, a adesão foi «dez vezes superior» à que tem sido registada em anteriores greves, de tal maneira que não houve aulas nos dois campus da Universidade.

Também se registou uma forte participação na greve por parte dos funcionários administrativos e outros da UAlg, tendo os bares estado fechados.

À porta do Campus de Gambelas esteve um piquete de greve, de onde saiu uma moção pedindo ao reitor que acelere o processo de avaliação dos professores da UAlg, de modo a que possa ter lugar antes da entrada em vigor do congelamento de salários na função pública.

in barlavento

PSP pressiona piquete de greve de colectivo de estudantes da FCSH - Lisboa

2010-11-24T15:35:00.001Z

Os agentes da PSP justificam que estão a identificar os estudantes porque estes estão a realizar uma manifestação não autorizada pelo Governo Civil.

Portanto, o ridículo que os agentes Flávio Simões e Jorge Arnauth da PSP assumem, confronta qualquer mais lato entendimento de democracia e liberdade num dia de Greve Geral.

in Precários Inflexíveis (foto de Fábio Salgado)

Segunda onda de protestos estudantis em Inglaterra contra as Propinas

2010-11-24T15:26:00.001Z

in Guardian

Os alunos da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa juntam-se à Greve Geral

2010-11-24T14:22:00.003Z

A GREVE É PARA NÓS!

Hoje, 24 de Novembro, a greve é geral!

A greve é uma respostas colectiva aos problemas de todos. Ninguém pode mudar sozinho. Hoje não há aulas - não fures a greve!

Estudantes, Funcionários e Professores: todos somos vítimas dos sucessivos PEC's e das políticas de austeridade que nos estão a cortar a vida. E juntamo-nos porque queremos dizer que já basta!

Decreto-lei 70/2010 - Rejeitamos etse decreto-lei que vem impor cortes em todas as prestações sociais. Também os estudantes vão sofrer com ele: estima-se que mais de 20 mil alunos percam a bolsa.

Cerca de 30% dos trabalhadores do nosso país são precários. A instabilidade laboral afecta substancialmente os mais jovens, mas já é um plano global. Professores, funcionários, jornalistas, enfermeiros, bancários, são as vítimas dos recibos verdes, contractos a termo pelas empresas de trabalho temporário.

A subida do IVA nos produtos de primeira necessidade afectar sobretudo aqueles que já recebem menos e que já têm mais dificuldades.

As propinas estão hoje mais altas do que sempre, enquanto a acão social escolar e o financiamento diminui a olhos vistos. Hoje, há mais de 12 mil estudantes que fizeram empréstimos para estudar, entrando no mercado de trabalho e sem garantias, já endividados.

Por estas razões, e como votado em RGA, os alunos e alunas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa mobilizam-se e juntam-se à Greve Geral.

in Indymedia

Decreto-lei 70/2010 não deverá ser revogado

2010-11-24T14:18:00.001Z

Apesar de haver acordo geral entre os grupos parlamentares que o documento precisa ser revisto, a maioria afasta um cenário de recuo no que toca ao decreto-lei.

Na passada quarta-feira, 17, cerca de 3500 estudantes de Coimbra deslocaram-se a Lisboa para exigir a revogação inequívoca do polémico decreto-lei 70/2010. Já na capital, juntaram-se a colegas dos vários cantos do país para protestar contra as medidas do Ministério da Ciência e Tecnologia e Ensino Superior. Chegados à Assembleia da República (AR), os dirigentes associativos foram recebidos pelas várias bancadas parlamentares. No final da conversa, os dirigentes receberam a garantia de que as suas preocupações iriam ser discutidas em plenário da AR, a 9 de Dezembro.

No entanto a manifestação corre o risco de ter sido infrutífera visto que já houve uma proposta do Bloco de Esquerda (BE) para revogar o decreto-lei, mas foi chumbada pela maioria composta pelo Partido Socialista (PS) e pelo Partido Social Democrata (PSD), com o Partido Popular (PP) a abster-se. Quando confrontada com os potenciais efeitos do protesto, Paula Barros, deputada do PS, fecha a porta à revogação e afirma que “neste momento a revogação seria mais prejudicial do que benéfica”. “Provavelmente há algumas questões que possam ser revistas”, ressalva a deputada, “mas o decreto está em vigor e deve ser o guia orientador”.

O deputado social-democrata Pedro Rodrigues justificou o voto não favorável à revogação considerando que o seu partido não deve acompanhar o BE “na demagogia que tem feito nessa matéria”. No entanto Pedro Rodrigues sustenta que se deve “ponderar todas as matérias com precaução e calma e no momento certo tomar a posição devida”. Michael Seufert, deputado pelo PP, declara que apesar da abstenção na votação, “a questão que trouxe os estudantes à rua, o decreto, é justa e é uma questão que o Partido Popular acompanhou e continuará a acompanhar”.

O presidente da Associação de Estudantes da Escola Superior de Educação de Coimbra (AEESEC), João Morgado garante que, como medida de pressão, os alunos da ESEC vão interpor uma providência cautelar no Tribunal Administrativo para reparar o uso da receita das propinas, principalmente no Instituto Politécnico de Coimbra. Com esta medida pretendem pressionar “as instituições a falar para a opinião pública dos problemas graves de financiamento que estão a existir”.

O deputado do BE José Soeiro revela que a sua bancada parlamentar voltará a apresentar a proposta de revogação do decreto-lei e, também no dia 9, o Parlamento irá discutir um projecto lei do BE sobre o novo regime de atribuição de bolsas. Quem também votou favoravelmente à revogação do decreto-lei foi o Partido Comunista Português (PCP). O deputado comunista Miguel Tiago observa “um grande descontentamento justificado por parte dos estudantes” devido ao que afirma ser a “destruição do ensino superior público”. Miguel Tiago encara a anulação do documento como sendo “necessária”.

José Luís Ferreira do Partido Ecologista “Os Verdes” lamenta ainda não ter tido oportunidade de reunir com os estudantes, mas pretende marcar uma reunião numa data próxima.

Por Camilo Soldado in A Cabra

Assembleia Geral 25/11/10 - Convocatória

2010-11-23T13:56:00.001Z

Nos termos da Lei e de acordo com o artigo 35º, n.º1, alínea a) dos estatutos da Associação Académica da UTAD, venho por este meio convocar uma Assembleia Geral Extraordinária que terá lugar no Auditório do Geociências, pelas 21h00 do dia 25 de Novembro de 2010, com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto 1: Eleição dos Candidatos a Membros da Comissão Eleitoral
Ponto 2: Outros Assuntos

Se à hora indicada não houver quórum, a Assembleia Geral iniciar-se-á meia hora depois com os presentes.

Vila Real, 21 de Novembro de 2010
O Presidente da Mesa da Assembleia Geral
(André Pimentel Barbosa)

Apelo à Greve dos Estudantes a 24 de Novembro

2010-11-23T13:47:00.002Z

O Governo e os sucessivos PECs a que se junta, agora, um Orçamento de Estado deplorável vêm atacando de forma cada vez mais gritante a nossa sociedade. O fosso entre os ricos e os pobres alarga-se a cada dia que passa - vêem-se pessoas a perder o emprego, os subsídios e os abonos ao mesmo tempo que os bancos continuam a gozar de regalias enormes (imposto de 5%, enquanto as empresas normais são taxadas a 25%) e que os gestores públicos ganham dezenas e dezenas de milhares de euros.

Contra toda esta austeridade hipócrita foi convocada uma Greve Geral para dia 24 de Novembro. Mas esta greve geral não deve ser só para os trabalhadores, pois não são só eles que são afectados por estas medidas. Também nós, estudantes, somos afectados (e de que maneira!) directa e indirectamente.

O Ensino está cada vez mais caro - não só pela subida de propinas e dos preços dos vários serviços, mas também pela diminuição da acção social, que deveria permitir que toda a gente frequentasse o Ensino, independentemente de qualquer factor financeiro. Isto já se vê nos vários níveis de ensino:

no Secundário, o Governo prepara-se para cortar as contribuições para os passes de transportes públicos, e a privatização das escolas originará certamente o aumento dos preços dos vários serviços.

no Superior, as propinas sobem cada vez mais e, ao mesmo tempo, há cada vez menos acção social - milhares de estudantes perderam, este ano, bolsas de estudo, e deixarão de estudar por isso.

ONDE ESTÁ A JUSTIÇA E A GRATUITIDADE DO ENSINO?

Há cada vez menos dinheiro para o Ensino, o que se traduz em piores condições materiais e humanas em todos os níveis de Ensino.

PORQUE NÃO HÁ DINHEIRO PARA A EDUCAÇÃO, QUANDO SE GASTAM MILHÕES A AJUDAR OS BANCOS E A FINANCIAR GUERRAS?

Há cada vez menos condições para os professores, tanto no básico, como no secundário, como no superior. Aulas de Substituição e Planos de Recuperação (no Secundário), remunerações desadequadas, uma enorme carga horária e montes de burocracia sobrecarregam as vidas dos professores.

SE OS PROFESSORES NÃO ESTÃO SATISFEITOS, COMO PODEMOS TER UM ENSINO DE QUALIDADE?

Todos os anos, as famílias compram livros para os filhos, gastando muitas vezes centenas de euros e desferindo um rude golpe ao meio ambiente, quando os livros poderiam ser reaproveitados de ano para ano.

ONDE ESTÁ A GRATUITIDADE DO ENSINO? E A RESPONSABILIDADE ECOLÓGICA?

O desemprego nos jovens atinge os 20% e, dos trabalhos que há, 9 em cada 10 são precários.

QUE FUTURO ESTÁ A SER PREPARADO PARA NÓS?

Um ataque tão feroz e tão geral só pode ser combatido por toda a gente que está a ser afectada, UNIDA.

Os problemas do Ensino Superior também interessam aos Estudantes do Secundário, pois somos nós que lá vamos estar daqui a uns anos. E os problemas dos trabalhadores também interessam aos estudantes no geral, pois nós seremos os trabalhadores de amanhã!

Apenas uma resposta conjunta a estes ataques pode conduzir a uma vitória. Lutemos, juntos!

por Francisco Norega in Indymedia

24 de Novembro não há aulas!

2010-11-21T20:34:00.000Z

Manifestação Estudantes de 17 Novembro

2010-11-21T18:28:00.001Z

"Os jovens estão desesperados e vão começar a insurgir-se"

2010-11-18T12:01:00.006Z

O protesto dos universitários contra os cortes na atribuição das bolsas pode inaugurar um novo ciclo de insurreição dos jovens, avisa o sociólogo Elísio Estanque

Se os jovens que saem das universidades continuarem a defrontar-se com a precariedade laboral, marcada pelos contratos a termo e pelos recibos verdes, o mais certo é que protestos como a recente invasão do call center do BES, em Lisboa, se propaguem e radicalizem. Quem avisa é o sociólogo Elísio Estanque - co-autor da investigação Do activismo à indiferença - Movimentos estudantis em Coimbra - a propósito da manifestação dos estudantes universitários portugueses que protestam hoje, em Lisboa, contra as alterações nos critérios de atribuição das bolsas de estudo. Os universitários alegam que, por causa dos cortes, milhares de estudantes vão ser forçados a abandonar a universidade. O sociólogo lembra a propósito que as questões financeiras foram o gatilho para a onda de protestos dos anos 1990 e sustenta que podemos estar na antecâmara de um novo ciclo de insurreição da juventude. Apesar disso, não antevê que se repitam em Portugal rebeliões de massa ou sequer a violência que, noutros países europeus, colocou os jovens na dianteira dos protestos contra as medidas de austeridade dos governos.

Por que é que, em Portugal, os protestos dos estudantes são tão ordeiros, sem a violência que vimos ainda há dias em Inglaterra, França e Grécia?

Uma das explicações tem que ver com o crescimento muito acelerado do sistema de ensino em Portugal, que levou a que, num período curto, tivessem entrado na universidade jovens oriundos das classes trabalhadoras e das classes média e média baixa. Um estudo que fizemos há pouco tempo em Coimbra mostrou que à volta de 30 por cento dos jovens universitários eram filhos da classe trabalhadora. Os constrangimentos económicos e também culturais das famílias de onde os jovens são oriundos levantam barreiras à compreensão do que se passa no mundo, porque, quanto maior a escassez de recursos, maior é a pressão familiar para que os estudantes aproveitem o tempo em que estão deslocados e, portanto, a pagar rendas e a contribuir para aumentar as despesas do orçamento familiar. Isso, associado a um panorama mais geral de um certo desinteresse das camadas mais jovens pelas questões públicas, contribui para reduzir os níveis de participação pública da nossa juventude.

Haverá também algum fenómeno de contaminação? Esta espécie de conformação social não é exclusiva dos jovens.

Não é exclusiva dos jovens mas, se pensarmos nas grandes viragens políticas do mundo ocidental a partir dos anos 60, foi a juventude que apareceu em pleno como grande protagonista, uma espécie de super sujeito quase a querer substituir o velho operariado enquanto protagonista das viragens político-culturais. Aí, a juventude afirmou-se como uma espécie de vanguarda capaz de tomar a dianteira e de impor uma vontade colectiva no sentido de obrigar à abertura das instituições e de promover o aprofundamento da democracia. Os movimentos dos anos 60 e do Maio de 68 em França simbolizam essa pressão enorme por parte da juventude e foram a apoteose para a afirmação de um novo actor colectivo: a juventude escolarizada.

Em França continua a ser a juventude a liderar os protestos, mesmo quando o que está em causa são medidas como o adiamento da idade da reforma, que não os toca de forma imediata.

Em França, onde há quatro ou cinco anos houve aquele ciclo de violência urbana com jovens dos bairros periféricos e das minorias étnicas, os protestos também decorrem do contexto cultural e das tensões de índole racial e étnica que são delicadas de gerir. O povo português tende a ser mais passivo e a estar sob influência de uma certa cultura de resignação e de aceitação das dificuldades. Isso é algo que é ancestral e que foi inculcado através dos séculos por acção de uma lógica muito patriarcal, tutelar e paternalista, em que a própria Igreja Católica teve alguma influência, já para não falar do Estado Novo, que levou esta situação até ao extremo. Portanto, o facto de os jovens portugueses habitualmente não se rebelarem de forma tão intensa e tão radical, como acontece noutros países mais desenvolvidos, terá porventura que ver com a dimensão da escolarização no nível superior que, em França, é muito maior, começou muito mais cedo e, portanto, a familiarização da juventude com as questões científicas, culturais e políticas está muito mais consolidada. Em Portugal, apenas 11 a 12 por cento da população em idade activa tem formação superior, e, mesmo nas faixas etárias abaixo dos 34 anos, os nossos valores de presença de jovens na universidade são ainda dos mais baixos da Europa. Por outro lado, ao contrário do que aconteceu com a geração rebelde nos anos 60, os apelos do consumo, das actividades lúdicas e das ocupações do tempo livre são muito mais despolitizados, muito mais fora de uma certa cultura de irreverência que existia na época em que a universidade era bem mais elitista do que hoje.

As ferramentas que, como o Facebook, estão largamente disseminadas não ajudam a mobilizar os jovens para as causas?

As redes sociais e a Internet não podem de maneira nenhuma ser ignoradas porque têm e vão continuar a ter um papel decisivo na construção de redes de insurreição da juventude. A questão é que os jovens continuam numa fase de grande desinteresse e cepticismo relativamente à vida pública e à vida política. Agora, isso não quer dizer que os jovens fiquem indiferentes quando se sentem directamente atingidos. Viu-se, por exemplo, que a última onda de contestação nas universidades portuguesas deu-se nos anos 90, quando foram introduzidas as propinas. Portanto, quando a questão económica se torna mais patente, os jovens acabam por participar mais. As manifestações de hoje também têm que ver com as alterações nos critérios de atribuição das bolsas de estudo, portanto, mais uma vez são as questões económicas, só que agora num enquadramento de crise e num momento em que a própria indiferença e o próprio individualismo e o próprio consumismo atingiram um ponto de exaustão. Daqui para a frente não se pode ir mais fundo e, como a sociedade funciona por ciclos e os movimentos sociais também funcionam por ciclos, acredito que poderemos assistir nos próximos anos a um revigoramento das formas de participação juvenil em diversas dimensões da vida pública.

Estamos à beira de um momento de viragem?

As viragens na época que estamos a viver nunca são repentinas. Penso é que poderá haver vários momentos, várias situações que até podem ser passageiras e que não serão certamente linearmente cumulativas, no sentido de se esperar que venha a haver uma grande rebelião de massas, como nos anos 60. Hoje tudo se dilui muito rapidamente, e os protestos tendem a ser muito mais momentâneos. Há dias, aqueles jovens dos precários [Precários Inflexíveis] invadiram simbolicamente o call center do BES, em Lisboa, e eu acredito que iniciativas deste tipo vão começar a propagar-se e a ter um impacto maior, porque os jovens começam a ficar desesperados e, se não virem uma luz ao fundo do túnel, vão começar a insurgir-se. Os que entraram no mercado de trabalho na última década estão, na sua larga maioria, em situação precária, com contratos a termo certo, em regime de recibos verdes, numa relação muito pontual com o mercado de emprego, o que revela uma situação de autoritarismo, por um lado, e de grande dependência por parte de quem necessita de um emprego, seja ele qual for, e que tem que estar disponível para tudo, até para aceitar estágios e trabalhos praticamente a custo zero, na esperança de que isso venha a entreabrir uma porta para o emprego. Se este panorama geral não for invertido, acredito que situações como a invasão do call center do BES vão propagar-se.

Acredita que esse extravasar de raiva possa acontecer mesmo num país em que uma greve geral se convoca com um mês e meio de antecedência?

Somos ordeiros e - a não ser em períodos extraordinários como o 25 de Abril e, antes disso, a 1.ª República - pouco dados a revoltas espontâneas radicais, mas não acho que seja de excluir que elas possam acontecer. Não sabemos ainda o que é que poderá seguir-se em termos do efeito que esta greve geral pode ter. A agitação e a instabilidade ainda não se propagaram muito para o campo social e, não querendo ser alarmista, há um certo recalcamento do descontentamento social que tem que se manifestar de alguma maneira. Sobre isto queria lembrar que estas manifestações de descontentamento mais ou menos programadas a prazo, se vierem a ter uma boa adesão, o natural é que inibam outro tipo de reacções mais violentas e mais radicais. Habitualmente, alguns comentadores exageram nos juízos que fazem relativamente a iniciativas deste tipo e acusam os sindicatos de todas as coisas maléficas. Enquanto sociólogo, quero sublinhar que as sociedades, sistemas onde a ordem e o caos convivem permanentemente, têm necessidade de se fazer ouvir. Quando os partidos, os governos, os parlamentos não cumprem aquilo que deveriam cumprir em termos do mandato que recebem dos cidadãos, é natural que o descontentamento venha ao de cima e, numa sociedade democrática, esse descontentamento tem todo o direito de se fazer ouvir.

por Natália Faria in Público

Os estudantes do ensino superior Manifestaram-se

2010-11-18T11:51:00.003Z

A maioria fez a viagem a partir de Coimbra para, em frente à Assembleia da República, contestar a nova forma de cálculo para a atribuição de bolsas de estudo. Os alunos estão contra os cortes na acção social e dizem que muitos vão deixar de estudar por falta de apoio.

in RTP

in SIC

Eleições para a Comissão Eleitoral e Órgãos Sociais da AAUTAD

2010-11-18T11:35:00.011Z

Comissão Eleitoral

Entrega de Candidaturas	24 de Novembro
Abertura e Validação de Candidatos	24 de Novembro
Acto Eleitoral	25 de Novembro

Documentação Necessária

- Termo de Aceitação de Candidatura;

- Fotocopia de Bilhete de Identidade;

- Fotocopia do Comprovativo de Matrícula;

- Fotocopia do Cartão de Sócio da AAUTAD;

Entrega de Candidaturas

As Candidaturas deverão ser entregues na Sede da AAUTAD, em envelope fechado, dirigido ao Presidente da Comissão Eleitoral, ate às 17h:30m do dia 24 de Novembro de 2010, data a ser confirmada pelo registo de correspondência da AAUTAD.

Abertura e Validação das Candidaturas

As candidaturas entregues dentro de prazo serão abertas pelo Presidente da Comissão Eleitoral da AAUTAD, no dia 24 de Novembro de 2010pelas 21h00, na Sede da AAUTAD, na presença dos eventuais candidatos.

Órgãos Sociais

Inicio de Entrega de Candidaturas	12 de Novembro
Data Limite de Entrega de Listas	30 de Novembro
Abertura e Validação de Candidatos	30 de Novembro
Inicio de Campanha	2 de Dezembro (24 horas)
Fim de campanha	12 de Dezembro (24 horas)
Acto Eleitoral	14 de Dezembro

Documentação Necessária

- Identificação do Mandatário de Lista;

- Programa de Actividades;

- Termo de Aceitação de Candidatura de Todos os Elementos de Lista;

- Fotocopia de Bilhete de Identidade de Todos os Elementos de Lista;

- Fotocopia do Comprovativo de Matrícula de Todos os Elementos de Lista;

- Fotocopia do Cartão de Sócio da AAUTAD de Todos os Elementos de Lista;

Entrega de Candidaturas

As Candidaturas deverão ser entregues na Sede da AAUTAD, em envelope fechado, dirigido ao Presidente da Comissão Eleitoral, ate às 17h:30m do dia 30 de Novembro de 2010, data a ser confirmada pelo registo de correspondência da AAUTAD.

Abertura e Validação das Candidaturas

As candidaturas entregues dentro de prazo serão abertas pelo Presidente da Comissão Eleitoral da AAUTAD, no dia 30 de Novembro de 2010pelas 21h00, na Sede da AAUTAD, na presença dos mandatários das respectivas listas.

Nota:

Os Termos de Aceitação de Candidatura e o documento para identificação do mandatário estão disponíveis na Sede da AAUTAD.

Moção de Solidariedade com a Greve Geral aprovada em Assembleia Geral

2010-11-12T15:01:00.005Z

Ontem dia 11 de Novembro de 2010, em Assembleia Geral Extraordinária, ainda antes do inicio da ordem de trabalhos foi entregue na mesa por parte do MUTAD uma moção (em baixo transcrita) de solidariedade com a Greve Geral de 24 de Novembro, e que foi aprovada.

MOÇÃO

No próximo dia 24 de Novembro, as duas grandes centrais sindicais convocam uma greve geral como resposta às novas medidas de austeridade. Tendo em conta que:

- o financiamento do Ensino Superior tem sido cada vez mais suportado pelos estudantes, o que torna cada vez mais difícil o acesso aos estudos;

- a maioria dos jovens recém-licenciados têm vínculos laborais precários

- já mais de 12 mil estudantes tiveram de recorrer a um empréstimo bancário para financiar os estudos, entrando para o mercado de trabalho já endividados;

- o número de estudantes-trabalhadores tem vindo a aumentar, porque é cada vez mais difícil pagar os estudos;

- os estudantes do Ensino Superior vão ser grandemente afectados por estas novas medidas de austeridade no âmbito dos sucessivos PECs – que são os alvos da denúncia e crítica desta greve geral, nomeadamente através do decreto-lei 70/2010 que recalcula as prestações sociais e que retirará a bolsa da Acção Social Escolar a milhares de estudantes,

Os estudantes da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro reunidos hoje em Assembleia Geral, solidarizam-se activamente com a Greve Geral de dia 24 de Novembro, através de um comunicado às direcções sindicais e à imprensa, em nome da AAUTAD a solidarizar-se com a Greve Geral.

HOJE: Assembleia Geral Extraordinária

2010-11-11T15:20:00.004Z

Nos termos da Lei e de acordo com o artigo 35º, n.º1, alínea a) dos estatutos da Associação Académica da UTAD, venho por este meio convocar uma Assembleia Geral extraordinária que terá lugar na Aula Magna, pelas 21h00 do dia 11 de Novembro de 2010, com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto 1 : Apreciação e votação da Proposta de Estatutos da Associação Académica da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

Ponto 2: Apreciação e votação do regulamento eleitoral

Se à hora indicada não houver quórum, a Assembleia Geral iniciar-se-á meia hora depois de acordo com o artigo175, ponto 3 do código civil.

A proposta de novos estatutos esta disponível na página de internet www.aautad.pt

O Presidente da Mesa da Assembleia Geral

André Pimentel Barbosa

Em Inglaterra os Estudantes manifestaram-se contra as propinas

2010-11-11T14:55:00.001Z

17 de Novembro

2010-11-09T15:08:00.001Z

Manifestação Nacional

Juntos pelo Ensino Superior,

por uma acção social mais justa,

um maior investimento do ensino superior,

por um ensino superior de qualidade,

Assembleia Geral 11/11/10 - Convocatória

2010-11-09T15:02:00.004Z

Ponto 1 : Apreciação e votação da Proposta de Estatutos da Associação Académica da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

Ponto 2: Apreciação e votação do regulamento eleitoral

Se à hora indicada não houver quórum, a Assembleia Geral iniciar-se-á meia hora depois de acordo com o artigo175, ponto 3 do código civil.

A proposta de novos estatutos esta disponível na página de internet www.aautad.pt

O Presidente da Mesa da Assembleia Geral

André Pimentel Barbosa

Assembleia Geral 13/10/10 - Convocatória

2010-10-11T19:44:00.001+01:00

Nos termos da Lei, e de acordo com o artigo 35, nº1, alínea e) dos estatutos da Associação Académica da UTAD, venho por este meio convocar uma Assembleia Geral Extraordinária, que terá lugar na Aula Magna, pelas 21:00h do dia 13 de Outubro de 2010, com a seguinte ordem de trabalhos:

Ponto único: Actual situação das bolsas de Acção Social.

Se à hora indicada não houver quórum, a Assembleia Geral Extraordinária iniciar-se-á meia hora depois com o número de membros presentes.

Vila Real, 8 de Outubro 2010

O Presidente da Mesa de Assembleia Geral

André Barbosa

Conversa Aberta

2010-09-21T13:50:00.002+01:00

Os ataques ao ensino não param e o MUTAD precisa de continuar a promover a consciencialização e a resistência estudantil.

Tendo em conta o inicio de um novo ano lectivo o MUTAD convida os seus membros, amig@s e simpatizantes a comparecer dia 22 de Setembro (Quarta-Feira) às 21h no CLUB de Vila Real para debater os seguintes aspectos:

Balanço dos últimos 2 Anos
Futuro do MUTAD e suas linhas de acção.
Encontro Nacional de Activistas do Ensino Superior em Coimbra
outros assuntos.

Estão tod@s convidad@s, a conversa é aberta!

Ver CLUB Vila Real num mapa maior

A desuniversidade

2010-08-31T11:29:00.003+01:00

Por Boaventura de Sousa Santos*

O processo de Bolonha — a unificação dos sistemas universitários europeus com vista a criar uma área europeia de educação superior — tem sido visto como a grande oportunidade para realizar a reforma da universidade europeia. Penso, no entanto, que os universitários europeus terão de enfrentar a seguinte questão: o processo de Bolonha é uma reforma ou uma contra-reforma?

A reforma é a transformação da universidade que a prepare para responder criativamente aos desafios do século XXI, em cuja definição ela activamente participa. A contra-reforma é a imposição à universidade de desafios que legitimam a sua total descaracterização, sob o pretexto da reforma. A questão não tem, por agora, resposta, pois está tudo em aberto. Há, no entanto, sinais perturbadores de que as forças da contra-reforma podem vir a prevalecer. Se tal acontecer, o cenário distópico terá os seguintes contornos.

Agora que a crise financeira permitiu ver os perigos de criar uma moeda única sem unificar as políticas públicas, a política fiscal e os orçamentos do Estado, pode suceder que, a prazo, o processo de Bolonha se transforme no euro das universidades europeias. As consequências previsíveis serão estas: abandonam-se os princípios do internacionalismo universitário solidário e do respeito pela diversidade cultural e institucional em nome da eficiência do mercado universitário europeu e da competitividade; as universidades mais débeis (concentradas nos países mais débeis) são lançadas pelas agências de rating universitário no caixote do lixo do ranking, tão supostamente rigoroso quanto realmente arbitrário e subjectivo, e sofrerão as consequências do desinvestimento público acelerado; muitas universidades encerrarão e, tal como já está a acontecer a outros níveis de ensino, os estudantes e seus pais vaguearão pelos países em busca da melhor ratio qualidade/preço, tal como já fazem nos centros comerciais em que as universidades entretanto se terão transformado.

O impacto interno será avassalador:

a relação investigação/docência, tão proclamada por Bolonha, será o paraíso para as universidades no topo do ranking (uma pequeníssima minoria) e o inferno para a esmagadora maioria das universidades e universitários.

Os critérios de mercantilização reduzirão o valor das diferentes áreas de conhecimento ao seu preço de mercado e o latim, a poesia ou a filosofia só serão mantidos se algum macdonald informático vir neles utilidade. Os gestores universitários serão os primeiros a interiorizar a orgia classificatória, objectivomaníaca e indicemaníaca; tornar-se-ão exímios em criar receitas próprias por expropriação das famílias ou pilhagem do descanso e da vida pessoal dos docentes, exercendo toda a sua criatividade na destruição da criatividade e da diversidade universitárias, normalizando tudo o que é normalizável e destruindo tudo o que o não é.

Os professores serão proletarizados por aquilo de que supostamente são donos — o ensino, a avaliação e a investigação — zombies de formulários, objectivos, avaliações impecáveis no rigor formal e necessariamente fraudulentas na substância, workpackages, deliverables, milestones, negócios de citação recíproca para melhorar os índices, comparações entre o publicas-onde-não-me-interessa-o-quê, carreiras imaginadas como exaltantes e sempre paradas nos andares de baixo.

Os estudantes serão donos da sua aprendizagem e do seu endividamento para o resto da vida, em permanente deslize da cultura estudantil para cultura do consumo estudantil, autónomos nas escolhas de que não conhecem a lógica nem os limites, personalizadamente orientados para as saídas do desemprego profissional. O serviço da educação terciária estará finalmente liberalizado e conforme às regras da Organização Mundial do Comércio.

Nada disto tem de acontecer, mas para que não aconteça é necessário que os universitários e as forças políticas para quem esta nova normalidade é uma monstruosidade definam o que tem de ser feito e se organizem eficazmente para que seja feito. Será o tema da próxima crónica.

(*) Boaventura de Sousa Santos é sociólogo e professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra

Artigo publicado na revista Visão - 26 de Agosto de 2010

Universidades públicas europeias estão proibidas de abrir campus em Portugal

2010-08-10T10:42:00.002+01:00

A Universidade de Cádis, em Espanha, perguntou ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES) sobre a possibilidade de universidades estrangeiras poderem criar um campus universitário em território português que atribuísse graus já autorizados nos seus países. O argumento da instituição pública espanhola é que o tratado que institui a Comunidade Europeia prevê a "liberdade de estabelecimento".

O Estado português disse que não e pediu um parecer à Procuradoria-Geral da República (PGR) que corrobora a decisão. O texto foi ontem publicado em Diário da República.

Para o Ministério dos Negócios Estrangeiros e para o MCTES, não há dúvidas: uma "instituição de ensino superior pública de um Estado-membro não pode invocar o direito de estabelecimento (...) com vista à criação de uma extensão de uma instituição de ensino superior noutro Estado-membro, por estas normas não lhe serem subjectivamente aplicáveis".

Contudo, as instituições privadas podem abrir, "desde que cumpram os requisitos previstos no RJIES [Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior] para os estabelecimentos de ensino superior privados, ingressando, desta forma, na rede de ensino superior português".

Ainda assim, o MCTES decidiu ouvir a PGR para assegurar as decisões tomadas. Para a procuradoria a Universidade de Cádis só poderia instalar-se em Portugal com base numa decisão do Governo de Espanha. Este teria que fazer um acordo com o Governo português.

Como se trata de uma universidade pública, está integrada na administração pública de um Estado-membro e, por esse motivo, não pode invocar o "direito de estabelecimento" porque os seus fins não são de "natureza económica, nem tem uma ligação directa com a produção de bens ou a prestação de serviços no mercado comum", já que a sua oferta é o ensino e atribuição de graus académicos.

Tal como o MCTES, a PGR confirma que, além das instituições europeias de direito privado - que podem criar em Portugal uma entidade instituidora que seja reconhecida pelo MCTES -, as restantes só podem estabelecer relações de parceria e de cooperação com as instituições portuguesas para fazer parcerias, ter projectos comuns, "incluindo programas de graus conjuntos".

O PÚBLICO procurou ouvir a Universidade de Cádis sem sucesso.

in PÚBLICO por Bárbara Wong

Mais vagas do que alunos a concorrer

2010-08-07T11:26:00.004+01:00

Em dez anos houve três mil de 478 mil vagas sem candidatos. Este ano deve acontecer o mesmo.

Em dez anos, as vagas nas universidades e politécnicos foram superiores ao número de alunos que se candidataram. Ou seja, entre 2000 e 2009 foram abertas 478 284 vagas, às quais se candidataram apenas 475 285 estudantes. Os dados da Direcção-geral do Ensino Superior (DGES) fazem a análise à primeira fase de candidatura da última década. Já a primeira fase deste ano terminou ontem e até quinta-feira já se tinham candidatado 48 286 alunos, para 53 986 vagas.

A maioria dos candidatos optou por fazer todo o processo de candidatura online, algo que é permitido desde 2007 e que tem vindo a conquistar adeptos, conforme aponta o relatório da DGES. Os números, ainda provisórios, deste ano antecipam também uma quebra em relação ao ano anterior. Até quinta-feira tinham concorrido ao ensino superior menos 4663 alunos do que no ano passado.

"Nos primeiros anos da década verificou-se uma tendencial diminuição do número de candidatos", admite o documento da DGES. Situação invertida a partir de 2007, mas que pode voltar a descer este ano.

Ao contrário do número de candidatos, que pode ser inferior ao do ano passado, as vagas são este ano mais. Nesta primeira fase, estiveram a concurso 53 986 lugares, mais 9% que em 2009. Os cursos de Direito nas Universidades de Lisboa e Coimbra continuam a ser aqueles que oferecem mais vagas, tal como na última década. Este ano, o curso de Direito em Lisboa abriu 450 vagas.

Embora os cursos mais procurados da década sejam Medicina e Enfermagem, logo seguidos de Direito. Medicina é o único curso em que a procura ultrapassa a oferta, mas um dos que tem mais alunos colocados por ano. Em 2009, foi o terceiro com mais alunos colocados na primeira opção, com 1422 estudantes. O curso com mais colocados foi Enfermagem com 1778.

Mais de 50% dos alunos conseguem ficar colocados logo na primeira das seis opções que indicam no processo de candidatura. E apesar do número de vagas ser superior ao número de alunos, em dez anos das 475 285 candidaturas apenas 388 690 foram colocados.

Este ano, os alunos que quiserem entrar no ensino superior têm ainda a segunda fase de candidaturas, que decorre de 13 a 17 de Setembro. O número de vagas disponíveis para esta fase ainda vai ser discutido e depende dos alunos colocados agora na primeira fase. Os resultados da primeira fase são divulgados a 13 de Setembro.

in DN por Ana Bela Ferreira

Petição exige revogação do diploma que "vai deixar 20 mil alunos do ensino superior sem bolsas"

2010-08-04T13:58:00.001+01:00

Quatro mil estudantes assinaram uma petição que vão entregar no Parlamento exigindo a revogação do decreto-lei que, dizem, vai retirar a bolsa a mais de 20 mil alunos a partir de agosto, pondo em risco a sua permanência no ensino superior.

“Nesta altura em que vivemos não se percebe como é que se pode deixar que mais de 20 mil pessoas percam as suas bolsas”, criticou Bela Irina Castro, uma das responsáveis pela petição que vai ser entregue na quinta feira ao presidente da Assembleia da República, Jaime Gama.

Os subscritores da petição, que entendem o “alargamento do universo de bolseiros a mais estudantes carenciados e imigrantes", exigem a revogação do diploma, que vai entrar em vigor no dia 01 de agosto.

A 01 de agosto entra em vigor o decreto-lei 70/2010 (do Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social), que estabelece os critérios para a determinação dos rendimentos, composição do agregado familiar e manutenção do direito a prestações sociais, em que se incluem os apoios no âmbito da Acção Social Escolar e Acção Social no Ensino Superior.

Os estudantes defendem ainda que “as universidades têm de arranjar métodos alternativos às propinas”, já que “mais de 40 por cento dos alunos não as consegue pagar”.

No abaixo-assinado que começou a circular há cerca de três meses os alunos exigem por isso uma “nova política para a propina”, para que “deixe de ser um fator de exclusão do ensino”: “Há muitos alunos que não têm acesso ao ensino superior porque não podem pagar”, lembrou Irina Castro.

A petição "Pela Igualdade do Ensino Superior" vai ser entregue a Jaime Gama para discussão no Parlamento, mas os subscritores dizem que isso não basta: “Não queremos ter só os problemas debatidos, queremos ver os problemas resolvidos”.

A 14 de julho, o ministro do Ensino Superior anunciou, no Parlamento, que o novo regulamento para atribuição de bolsas estará pronto em agosto e garantiu que as novas fórmulas de cálculo não vão prejudicar os estudantes carenciados.

O ministro alegou que o regulamento está a ser alvo de auscultação junto dos representantes das universidades e dos institutos politécnicos, prevendo mais duas semanas de reuniões para concluir um documento e outra para apreciação jurídica.

No mesmo dia, a oposição insistiu em saber quantos estudantes poderão perder o direito a bolsas, em função das novas regras a aprovar e das limitações introduzidas com o decreto-lei 70/2010.

O ministro respondeu que o Governo “tudo fará” para que o apoio continue a existir, se adeque às necessidades dos estudantes e à estratégia nacional de captar alunos para o Ensino Superior.

in I

UTAD aumenta propinas

2010-07-14T23:00:00.008+01:00

O Conselho Geral da UTAD, aprovou com dez votos a favor, três abstenções e oito votos contra, o aumento de 17€ do valor da propina para 987€ anuais.

Esta situação é absurda tendo em conta que para o próximo ano lectivo cerca de 25% dos estudantes do ensino irão ficar sem acesso ao Apoio Social e tendo em conta que os valores da propina máxima desceram por uma quantia de 10€ para 986,88€. Assim a UTAD passa agora a praticar a propina máxima de forma implacável e exacta.

Numa altura de crise será que aproveitar-se das necessidades e direitos educativos dos cidadãos portugueses é eticamente correcto?

Não irá isto contribuir para um afastamento de possíveis estudantes para a UTAD e assim acabar por prejudicar a universidade em termos de qualidade e finanças a longo prazo?

O MUTAD apoia a petição pela Igualdade no Ensino Superior. Não deixes de assinar e faz a tua voz ouvir-se!

Mais 4% de vagas no Ensino Superior público

2010-07-12T13:48:00.005+01:00

O número de vagas no Ensino Superior para o próximo ano lectivo de 2010/2011 sobe mais 4% em relação a 2009. Tal como nos anos anteriores, a oferta de cursos em horários pós-laborais continua a crescer, tal como as vagas no Ensino Superior Politécnico.

As novas modalidades de acesso - alunos com mais de 23 anos e cursos de ensino à distância - conhecem, igualmente, um crescendo do número de vagas, abrindo as portas das instituições a novos públicos.

É divulgado hoje, pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES) o número de novos alunos a serem admitidos no próximo ano lectivo de 2010/2011 nos vários cursos de formação inicial das instituições de Ensino Superior público portuguesas. Há vagas para 53986 novos alunos, ou seja, mais 4% do que no ano lectivo que agora termina, em que foram admitidos 51918. Refira-se que o crescimento agora previsto - de 4% do número de vagas - corresponde ao dobro do verificado no ano passado. Com efeito, as vagas para o ano lectivo de 2009/2010 haviam crescido apenas 2% em relação ao ano lectivo anterior.

O crescimento do número de vagas no Ensino Superior público - que tem retirado "clientela" ao ensino privado - tem sido uma constante ao longo dos anos. Repare-se que em 1995, o número de vagas na formação inicial no Ensino Superior era de apenas 34306.

Medicina - um curso onde o aumento do número de vagas não é condicionado - irá admitir, nas instituições onde o curso é leccionado, 1661 novos estudantes no próximo ano lectivo. Destes, 135 serão estudantes já detentores de uma licenciatura.

Em nota, o MCTES faz notar que, entre 2004 e 2010, as vagas para o ingresso em Medicina cresceram de 1185 para 1661, ou seja, mais 476 lugares, o que corresponde a um aumento de 40%.

Da análise da lista de vagas para o próximo ano lectivo, verifica-se que a oferta de formação em horários pós-laborais cresce significativamente entre 2009 e 2010, para cerca de 5870 vagas distribuídas por 180 cursos (mais cerca de 1600 vagas e 45 cursos do que em 2009). Entre as instituições de Ensino Superior público que maior número de vagas oferece, pela primeira vez, em regime pós-laboral, é de realçar a Universidade do Minho, com cerca de 345 vagas.

Para além dos lugares listados para a formação inicial, o MCTES salienta o aumento do número de vagas para o ingresso de adultos com idade superior a 23 anos. Assim, se no exame em 2005 ficaram aprovados 662 estudantes, em 2009 o número desses alunos subiu para 4960 (10003 se incluirmos os estudantes que ingressaram também no ensino privado).

Por outro lado, o número de novos alunos nos cursos de especialização tecnológica registou um crescimento: de 206, em 2004, para 3492, em 2009. E o ingresso nos cursos de ensino à distância, através da Universidade Aberta, atingiram 3103 novos alunos em 2009.

O aumento de número de vagas na formação inicial declarado pelas instituições de ensino superior é visto, pelo MCTES, como um reflexo do "Contrato de Confiança" firmado pelo Governo com elas para o período de 2010 e 2014. O documento elenca, entre outros objectivos, garantir mais formação para mais alunos, reforçar a abertura do Ensino Superior a novas camadas de estudantes jovens e à população activa e reforçar a obtenção de qualificações por activos.

O MCTES sublinha que os referidos objectivos inserem-se "na concretização da estratégia europeia Europa 2020, que visa atingir a meta de 40% de diplomados de Ensino Superior (educação terciária, em todas as suas formas) na faixa etária 30-34 anos em 2020.

Refira-se que, no próximo ano lectivo, são 189 os novos cursos a que os alunos do Ensino Superior vão poder se candidatar.

Entre os cursos que apresentam o maior número de vagas, destacam-se os cursos de Enfermagem, com 2090 vagas, Gestão, com 1896 vagas, Direito, com 1330 vagas, e Economia, com 1210 vagas.

Prazo de candidatura

O prazo para a apresentação da candidatura à primeira fase do concurso nacional de acesso ao Ensino Superior inicia-se amanhã e e decorre até ao dia 6 de Agosto.

Concursos locais

No próximo ano lectivo, haverá 576 vagas para os concursos locais de acesso ao Ensino Superior público. Tal número representa um aumento de apenas 10 lugares em relação ao ano lectivo que agora termina.

40% de aumento

As vagas para os cursos de Medicina creceram 40% entre os anos de 2004 e 2010. De 1185 vagas, em 2004, passou-se para 1661 vagas, em 2010, ou seja, mais 476 lugares. Muito embora as instituições de ensino sejam livres para aumentar o número de lugares neste curso, a capacidade das instalações académicas e os limites de formação impostos pelas unidades hospitalares têm impedido um maior aumento de vagas nesta área crucial para a saúde.

Ingresso de adultos

O candidatos com idades superiores a 23 anos tem vindo a aumentar nos últimos anos. Em 2004, foram aprovados 662 estudantes nos exames; no ano lectivo que agora termina, foram já 4960 as inscrições efectuadas."

in JN, 12 de Julho de 2010

De salientar nesta notícia que os estudantes não são "clientela", quer estudem no público ou no privado. Estudar é um direito consagrado na Constituição Portuguesa a todos os cidadãos da República Portuguesa.

Cursos com poucos alunos têm um futuro negro pela frente

2010-07-12T13:46:00.002+01:00

"Quatro cursos, em instituições de Angra do Heroísmo, Coimbra e Tomar, cada um com 10 vagas, são os mais pequenos do Ensino Superior Público (Ciências Agrárias, Engenharia Informática, Engenharia Electrotécnica e de Computadores e Engenharia Civil). Mais 14 cursos têm entre 12 e 15 vagas e 106 estão no número, 20 vagas, que é normalmente tido como o mínimo para aceder ao financiamento do Ministério da Ciência e do Ensino Superior.

Se a referência for alargada às 30 vagas, o número de cursos em causa sobe para 367. Ou seja, são 491 cursos com um reduzido número de alunos, muitos dos quais em risco de fechar nos próximos anos. Há poucos meses, o ministro Mariano Gago apontou na Assembleia da República uma previsão de encerramento de mais de 600 cursos num total de 4900 graus que existem no Ensino Superior português.

Esta "reorganização" do Superior, que inclui soluções como a fusão de cursos, é fundamental para que as instituições do Superior (universidades e politécnicos) cumpram o Contrato de Confiança assinado com o Governo e que estabelece metas de formação para os próximos anos: Mais 10 mil estudantes em cursos de especialização tecnológica, mais 30 mil alunos a frequentar o Superior à distância, mais 30 mil licenciados em mestrados profissionais."

in JN, 12 de Julho de 2010

Situações de dificuldades no pagamento são poucas, «casos de emergência» terão resposta diz Mariano Gago

2010-07-09T17:46:00.004+01:00

O ministro Mariano Gago afirmou hoje que as instituições do ensino superior têm condições para responder aos «casos de emergência» de não pagamento das propinas por dificuldades económicas dos estudantes, ressalvando que essas situações são porém escassas.

«Nos casos em que há necessidade de intervenção por reais dificuldades económicas dos agregados familiares, os serviços de acção social das instituições têm condições de proceder a auxílios de emergência, de proceder, de imediato e sem nenhuma burocracia, a respostas às situações de emergência que ocorram», sublinhou o ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, em Coimbra, em declarações aos jornalistas no final da cerimónia comemorativa do Dia do Instituto Politécnico da cidade.

«Felizmente, essas situações têm sido escassas em Portugal, mas o que temos dito sempre – quer as instituições do ensino superior, quer o Ministério – é que cada vez que algum responsável conheça algum caso deve, de imediato, informá-lo aos responsáveis, e os responsáveis são os responsáveis das instituições na primeira linha: os presidentes dos politécnicos e os reitores. Porque não queremos, naturalmente, que nenhum desses casos fique sem resposta e hoje há condições na lei portuguesa, no sistema que está montado, para responder a algum caso de emergência que surja», frisou.

O ministro, que fora questionado sobre notícias recentes que dão conta de dificuldades de estudantes em várias universidades em pagar as propinas, disse que essa informação tem de ser verificada caso a caso.

«Não chega dizer que é assim, é preciso provar, porque só sabendo onde é e com quem é que é possível fazer alguma coisa. Muitas vezes, temos verificado, em muitos casos, que não é verdade e isso prejudica, naturalmente, os casos onde haja necessidade de intervenção», salientou.

O ministro foi ainda questionado sobre a situação dos bolseiros e a possibilidade de muitos deles ficarem sem este apoio no próximo ano lectivo por causa das novas regras de atribuição de apoios sociais definidas pelo Governo.

Mariano Gago disse que «essas notícias são, em grande parte, alarmistas»: «Se é verdade que existem alterações legais em Portugal relativamente a todas as prestações sociais não contributivas, ou seja, aquelas que são os contribuintes todos a pagar e para as quais a própria pessoa não contribuiu, como é o caso das bolsas de estudo, essas modificações, no essencial, são de pequena importância porque dizem respeito a recursos das famílias e naturalmente se uma família tiver capital no banco, se tiver propriedades, todos nós estaremos de acordo que se esse estudante deixar de ter bolsa não é uma má coisa, é justo que seja assim».

«Teremos, em conjunto com as instituições do ensino superior, muito cuidado em adaptar os regulamentos de forma a que não haja nenhum estudante verdadeiramente carenciado que fique sem apoio», vincou.

in Lusa/SOL de 9 de Julho de 2010

Alunos procuram alternativas para pagar propinas

2010-07-09T13:21:00.003+01:00

«Está a aumentar o número de estudantes universitários a aderir a planos extraordinários para pagar propinas em atraso. Várias universidades do país defrontam-se com dívidas dos estudantes devido a atrasos nos pagamentos e adoptam planos específicos para resolver o problema.

Na Universidade de Trás-os-Montes (UTAD) foi criado um plano especial para os alunos bolseiros, que representam quase metade do universo universitário, que permite o pagamento em 10 prestações. Elsa Justino, administradora da UTAD, explica a medida.

“Um plano de pagamento a 10 prestações para os alunos bolseiros, que são cerca de 40% da população estudantil, e um plano de pagamento que coincide com a atribuição da bolsa, para o aluno pagar propinas apenas quando recebe a bolsa de estudo, isso sim parece-me uma ajuda, porque permite ao aluno não adiantar dinheiro. Um aluno que tem uma bolsa de 100 ou 120 euros por mês tem dificuldade em pagar logo 400 euros no início do ano lectivo”, explica Elsa Justino.

Situação idêntica acontece na Universidade do Minho. Cerca de 12% dos estudantes aderiram ao plano extraordinário para pagamento de propinas em atraso, de acordo com o reitor António Cunha: “Um plano que visa resolver uma situação no quadro legal existente, porque os alunos que não regularizarem as propinas têm os seus actos académicos considerados nulos. Portanto, é uma ajuda para os alunos.”»

in Radio Renascença, 8 de Julho de 2010

Universidades adoptam planos para resolver propinas em atraso

2010-07-09T13:19:00.002+01:00

"Há universidades a implementar planos extraordinários de regularização de propinas em atraso. Na UMinho, o valor a receber ronda os dois milhões de euros. Na UTAD, dos sete mil alunos, três mil são bolseiros e têm um plano especial de pagamento em dez prestações." (...)
"No caso da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), foi implementado um sistema para bolseiros que permite pagar propinas em dez prestações, mas também têm previstas situações como o apoio dos serviços sociais a casos mais complexos. Neste âmbito inscrevem-se cerca de 50 alunos, com problemas súbitos e 20 com necessidade prementes (desemprego ou morte dos pais, por exemplo) e aí, em último caso, a propina pode ser perdoada." (...)

in JN de 8 de Julho de 2010

Baixa das propinas é considerada "uma gota de água" pelos alunos

2010-07-08T13:29:00.002+01:00

O presidente da Associação Académica da Universidade de Lisboa (AAUL), André Caldas, desvalorizou ontem a descida do valor das propinas anuais em cerca de 10 euros, considerando-a "uma gota de água". Para o líder estudantil, o que de facto está a concentrar as atenções dos alunos é o novo método de cálculo da Acção Social Escolar, que poderá deixar "dezenas de milhares" sem apoio.

Em relação à descida das propinas máximas, de 996,5 para 996,8 euros, o estudante disse que esta "já era esperada" desde o ano passado, esclarecendo que isso se deve ao facto de o valor estar "associado ao índice de preços do consumidor" e não à taxa de inflação, como foi ontem noticiado.

"É um valor que se dilui no ano lectivo, e, em anos anteriores, tivemos subidas de 20, 25 euros", referiu o estudante.

No entanto, André Caldas não deixou de apontar uma "ironia" à descida: "Este método de cálculo, associado aos preços ao consumidor, foi um artifício jurídico que se inventou para aumentar as propinas sem violar o princípio da gratuitidade do ensino", acusou. "O que ninguém esperava era que os valores baixassem."

Até '40%' podem perder apoio

Uma "ironia" que não compensa a "apreensão" dos alunos com o novo método de cálculo dos apoios sociais, que, entre outras mudanças, passa a considerar rendimentos iliíquidos em vez de líquidos e a incluir parentes de 3.º grau (avós e netos)no apuramento dos valores.

Recentemente, o director-geral do Ensino Superior, Mourão Dias, admitiu que até 25 mil bolseiros - um terço do total - pode perder o apoio com as novas regras.

E o líder da AAUL acrescenta que a realidade poderá ser ainda pior: "Temos feito estimativas nas associações, com base nos alunos abrangidos no ano passado, e as nossas projecções variam entre os 20%, em Coimbra, e os 40% em Lisboa", disse. "Além disso, praticamente todos os abrangidos vão passar a descer de escalão nas bolsas", acrescentou.

Várias associações académicas do País vão ser recebidas esta sexta-feira no Ministério do Ensino Superior, e André Caldas espera que ainda seja possível "travar um golpe violento nas aspirações dos mais carenciados".

in Diário de Notícias por P.S.T.

Reitores avisam que corte orçamental põe salários em risco

2010-07-05T14:17:00.001+01:00

O plano de austeridade, que prevê a cativação de 20% de receitas no Ensino Superior, vai afectar o funcionamento das Universidades.

Os reitores deram início a um braço-de-ferro com o Governo, exigindo isenção nos cortes orçamentais, tal como lhes foi prometido, no início de Junho, por José Sócrates e pelo ministro do Ensino Superior, Mariano Gago. Há já quem fale na possibilidade de o pagamento dos salários ficar comprometido, bem como o funcionamento normal das universidades.

Sócrates e Gago prometeram a reitores e presidentes de politécnicos, numa reunião conjunta no passado dia 6 de Junho, que as medidas orçamentais restritivas aplicadas aos restantes serviços integrados e serviços e fundos autónomos - onde se incluem universidades e institutos politécnicos - iriam poupar as Instituições de Ensino Superior (IES). Mas o que aconteceu foi que o decreto de execução do Orçamento de Estado foi, entretanto, publicado e não prevê qualquer isenção para as IES.

Salários de professores e funcionários em causa

Caso não venha a haver despacho, surgem já ameaças de que, se houver cativação de 20% de receitas próprias, como consta do diploma, não haverá dinheiro para pagar salários. "Estas medidas são muito preocupantes para as universidades, pelo que estou esperançado que o Governo não deixará de fazer as correcções necessárias que garantam o normal funcionamento das IES, designadamente o pagamento dos salários dos docentes e funcionários não docentes", afirma Fernando Ramôa Ribeiro, reitor da Universidade Técnica de Lisboa. O reitor da UTL acrescenta que foi com "surpresa" que constatou que o decreto de execução do OE não fazia menção à especificidade das IES nesta matéria, tal como tinha sido prometido pelo próprio primeiro-ministro, obrigando-as à cativação.

in Diário Económico por Carla Castro

Universidades pedem mais 100 milhões de euros

2010-07-05T14:14:00.000+01:00

Sócrates assinou contrato de confiança com os reitores.

Os reitores confiam que o Governo os vai isentar dos cortes orçamentais previstos no plano de austeridade uma vez que, não há muito tempo, em Janeiro passado, assinaram um Contrato de Confiança com José Sócrates.

Esse Contrato de Confiança veio acalmar as relações entre o Governo e o ensino superior, que andavam tensas há já algum tempo, no meio das exigências dos reitores reclamando um aumento da dotação orçamental. Muitas universidades alertavam estar à beira do colapso financeiro, essencialmente devido ao facto de terem passado a retirar dos seus cofres a verba para pagar 11% da Caixa Geral de Aposentações (CGA).

Neste Contrato de Confiança o Governo foi ao encontro das exigências das universidades e colocou à disposição das instituições do ensino superior "para funcionamento, em 2010, mais 100 milhões de euros face à dotação de 2009, líquidos de encargos obrigatórios adicionais para a CGA", afirmou Mariano Gago, na cerimónia de assinatura do contrato, no dia 11 de Janeiro passado, que contou com a presença do primeiro-ministro. Este aumento significou um acréscimo que ronda os 10% para financiamento do ensino superior, depois dos cerca de 1,15 milhões de euros de 2009.

in Diário Económico por Carla Castro

Bolsas em risco para 20 mil estudantes do superior

2010-07-05T14:03:00.000+01:00

in RTP

Nova lei pode prejudicar 30 por cento dos bolseiros

2010-06-23T16:07:00.001+01:00

Os estudantes do ensino superior temem que a lei que estabelece as novas regras para atribuição de prestações sociais possa prejudicar cerca de 30 por cento dos alunos actualmente apoiados pela acção social escolar.

O decreto-lei n.º 70/2010 prevê alterações na capitação dos rendimentos do agregado familiar e, para fazer as contas, são considerados os rendimentos anuais ilíquidos e não os liquídos do trabalho dependente, como até agora.

Só estas duas mudanças poderão deixar de fora três em cada dez bolseiros, denunciam nove associações académicas universitárias e a Federação Nacional das Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico (FNAEESP), reunidas num encontro nacional de associações no passado domingo. Para os estudantes a decisão do Governo é de “verdadeira desonestidade política” pois anunciou um aumento de 16 milhões de euros para acção sociual escolar e, com a aplicação desta lei, ficarão de fora os estudantes “em situação social mais frágil e que necessitam de um maior apoio”.

Os estudantes vão requerer uma audiência parlamentar e também já pediram uma reunião com o ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior para discutir este tema. As associações estão ainda a ponderar apresentar queixa ao Provedor de Justiça porque os parceiros, nomeadamente os reitores, os presidentes dos politécnicos e os estudantes, não terem sido ouvidos sobre este tema.

Também alguns responsáveis dos serviços de acção social das universidades confirmam que aplicar a lei tal como está poderá deixar de fora entre 30 a 40 por cento dos alunos, sendo que os que permanecerem no sistema poderão subir um escalão e receber uma bolsa inferior à que recebem actualmente. No entanto, os responsáveis aguardam que saia um despacho para aplicação da lei, que deverá penalizar os alunos já no próximo ano lectivo.

Luís Rodrigues da Associação Académica da Universidade do Minho dá o exemplo da sua instituição, onde 40 por cento dos bolseiros estão no último escalão, com esta mudança poderão ficar todos de fora e deixar de receber apoio do Estado para pagamento das propinas.

Até agora para o cálculo do agregado familiar, cada pessoa contava como “1”, a nova lei prevê que o requerente mantenha o mesmo peso, mas os restantes adultos valham “0,7” e as crianças “0,5”. Por exemplo, no caso de uma família de três adultos cujo rendimento é de 1000 euros mensais, a capitação é de 333 euros; agora passará a ser de 416 euros, o que significa que a família têm maiores rendimentos, logo, o acesso do estudante à acção social escolar é menor. Também o facto de passar a contar o rendimento ilíquido, superior ao líquido referente a trabalho dependente, diminui as hipóteses do aluno ser elegível para receber apoio. Estes pontos “ferem gravemente os interesses e os direitos dos estudantes em piores condições sócio-económicas” e virá a penalizar os futuros alunos, prevêem as associações académicas das universidades do Algarve, Aveiro, Beira Interior, Coimbra, Lisboa, Minho, Porto, Trás-os-Montes e Alto Douro, Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa e FNAEESP.

O PÚBLICO perguntou ao MCTES sobre como é que esta lei vai ser aplicada no ensino superior e não recebeu qualquer resposta.

in Público por Por Bárbara Wong

Decreto de Lei nº 70/2010 contestado por Académicas- COMUNICADO

2010-06-22T10:22:00.002+01:00

Tendo em consideração o Decreto-lei nº70/2010 de 16 de Junho, que redefine de forma evidente os parâmetros de atribuição de Bolsas de Estudo no Ensino Superior Público, através da alteração de pressupostos tidos até hoje como inadequados, para uma situação claramente pior, e após análise em Encontro Nacional de Associações Académicas, ficou patente que é da mais elementar necessidade e urgência uma reacção a esta situação.
Assim, as Associações reunidas entendem que alguns artigos e alíneas dos pontos do mesmo Decreto-lei ferem gravemente os interesses e os direitos dos estudantes em piores condições sócio - económicas a frequentar actualmente o Ensino Superior, a saber:

1- Artigo 3.º al. h), que conta, para efeitos de verificação da condição de recursos, as bolsas de estudo e de formação;

2- Artigo 4.º, no qual se altera o conceito de agregado familiar;

3- Artigo 5.º, que procede a uma alteração na ponderação de cada elemento no apuramento da capitação dos rendimentos do agregado familiar, penalizando de forma grosseira todos os estudantes a frequentar actual e futuramente o ensino superior. Na verdade, este artigo introduz diferentes coeficientes em função da idade dos membros do agregado familiar, deixando cada elemento de contar como um indivíduo para passar a obedecer aos valores tabelados;

4- Artigo 6.º, no qual os rendimentos anuais líquidos deixam de ser os rendimentos referentes a trabalho dependente, passando a ser contabilizados para esse efeito os rendimentos ilíquidos;

5- Artigo 14.º, que permite o levantamento do sigilo bancário do requerente e respectivo agregado familiar.

Desta forma, as Associações reunidas deliberaram:

1. Requerer uma audiência, com carácter de urgência, com o Presidente da Comissão de Educação e Ciência (8ª Comissão Parlamentar);

2. Requerer uma audiência, com carácter de urgência, com o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior;

3. Equacionar a interposição de uma queixa ao Provedor de Justiça, por falta de cumprimento dos pressupostos do processo legislativo, designadamente as audições obrigatórias do CCES, do CRUP, do CCISP e das Associações Académicas e de Estudantes.
Conclui-se assim quão nefastas se revelam estas alterações, reduzindo drasticamente as verbas destinadas à acção social e traduzindo uma verdadeira desonestidade política por parte do Governo, que havia anunciado um aumento de 16 milhões de euros para a Acção Social Escolar, sendo que são penalizados os estudantes em situação social mais frágil e que necessitam de um maior apoio, sendo vítimas de uma enorme violência social.

Porto e FAP, 20 de Junho de 2010

Associação Académica de Coimbra

Associação Académica da Universidade do Algarve

Associação Académica da Universidade de Aveiro

Associação Académica da Universidade da Beira Interior

Associação Académica da Universidade de Lisboa

Associação Académica da Universidade do Minho

Associação Académica da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Associação de Estudantes do Instituto Superior Técnico

Federação Académica do Porto

Federação Nacional das Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico

in AAUTAD

Associações Académicas contestam novas regras de atribuição de bolsas

2010-06-22T10:19:00.001+01:00

Dez associações académicas consideraram hoje “inadequadas” as novas regras de atribuição de bolsas de estudo aos estudantes do ensino superior, sublinhando que “penalizam” sobretudo os alunos em piores condições sócio económicas.

As associação académicas, reunidas num encontro nacional, afirmaram que alguns artigos do decreto lei, aprovado na semana passada, sobre a atribuição de bolsas de estudos no ensino superior “ferem gravemente os interesses e os direitos dos estudantes em piores condições sócio económicas”.

Segundo um comunicado conjunto das 10 associações académicas, as alterações reduzem “drasticamente as verbas destinadas à ação social” e traduzem uma “verdadeira desonestidade política por parte do Governo”.

Os estudantes contestam as alterações introduzidas no “conceito de agregado familiar” e o apuramento “da capitação dos rendimentos”.

O levantamento do sigilo bancário e a contabilização dos rendimentos ilíquidos anuais são outros artigos contestados.

As associações académicas decidiram pedir “com caráter de urgência” uma audiência ao ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior e ao presidente da Comissão Parlamentar da Educação e Ciência.

Os estudantes estão ainda a equacionar apresentar uma queixa ao Provedor de Justiça.

in ionline

Novo Decreto-lei de atribuição dos apoios sociais, afecta as bolsas de estudo.

2010-06-22T10:10:00.005+01:00

Alunos do Superior admitem queixar-se ao Provedor de Justiça.

Os alunos do ensino superior admitem queixar-se ao Provedor de Justiça depois das alterações introduzidas pelo novo decreto-lei que mexe nas regras de atribuição dos apoios sociais, afectando as bolsas de estudo.

As alterações nas prestações sociais reduzem "drasticamente as verbas destinadas à acção social" e traduzem uma "verdadeira desonestidade política por parte do Governo, que havia anunciado um aumento de 16 milhões de euros para a Acção Social Escolar, sendo que são penalizados os estudantes em situação social mais frágil e que necessitam de um maior apoio", afirma um comunicado conjunto do Encontro Nacional de Associações Académicas.

Os representantes dos alunos universitários - dos quais cerca de 75 mil beneficiam de bolsas de estudo - acrescentam que os estudantes do ensino superior estão a ser "vítimas de uma enorme violência social" e alegam que, ao decidir avançar com este decreto-lei - que entrará em vigor já em Agosto - o Governo não cumpriu o pressuposto do processo legislativo, designadamente "as audições obrigatórias do Conselho Coordenador do Ensino Superior (CCES), do Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas (CRUP), do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos (CCISP) e das associações académicas de estudantes". E aproveitaram para pedir uma audiência urgente com o presidente da comissão parlamentar de educação e ciência e com o ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Mariano Gago.

A conclusão a que chegaram os estudantes é que o novo decreto-lei

"fere gravemente os interesses e os direitos dos estudantes em piores condições sócio-económicas", nomeadamente quando altera o conceito de agregado familiar, a ponderação de cada elemento no apuramento da capitação dos rendimentos do agregado familiar, quando passa a contabilizar os rendimentos ilíquidos do trabalho dependente em vez dos rendimentos anuais líquidos e ainda quando levanta o sigilo bancário do requerente e respectivo agregado familiar.

Presente na reunião estiveram as associações académicas de Coimbra, das universidades do Algarve, de Aveiro, da Beira Interior, de Lisboa, Minho, Trás-os-Montes e Alto Douro, do Instituto Superior Técnico, Federação Académica do Porto e Federação Nacional das Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico.

in Diário Económico por Carla Castro

Carlos Sequeira é o novo Reitor

2010-06-19T16:08:00.002+01:00

Hoje, dia 19 de Junho, foi eleito Carlos Sequeira como o novo reitor da UTAD.

Às eleições concorreu para além de Carlos Sequeira, o inglês Roy Kirby.

Marinho Pinto diz que processo de Bolonha é uma fraude

2010-06-17T13:58:00.015+01:00

"90% dos 275 licenciados licenciados em Direito chumbou nos exames de acesso ao estágio da Ordem dos Advogados. O bastonário da Ordem dos Advogados já disse que ficou surpreendido com o nível de reprovações e responsabilizou a qualidade do ensino universitário de Direito, que passou a ser de 3 anos, com o Processo de Bolonha. Marinho Pinto diz que novos licenciados «não estão nada preparados para poderem receber formação profissional para advogados. O bastonário afirma mesmo que o Processo de Bolonha é uma fraude."

Fonte RTP, 17 de Junho de 2010

Convém relembrar que ao contrário do que o Bastonário afirma, os estudantes tem mostrado o seu descontentamento. Mostraram a 17 de Novembro, a 24 de Março e a 30 de Março, esta última realizada pelo MUTAD a propósito da visita do 1º Ministro José Sócrates, como continuaram a demonstrar perante as injustiças, não só de Bolonha, como do RJIES e as propinas, entre outras.

Se há motivo para o Bastonário o não saber, esse motivo será a cobertura de grande parte dos media que demonstrou e continua a demonstrar, a falta de imparcialidade destes perante os Estudantes e os seus problemas.

O Ensino está de Luto e vai à Luta!

Bastonário dos engenheiros critica novas regras surgidas após Processo de Bolonha

2010-06-17T13:51:00.007+01:00

"O Bastonário da Ordem dos Engenheiros considera que a designação de licenciado na versão do Processo de Bolonha está a criar confusão em alunos e empregadores.

O bastonário da Ordem dos Engenheiros criticou as novas regras curriculares que surgiram após a aplicação do Processo de Bolonha, pois na Ordem que dirige está a ser difícil avaliar quem se candidata a ser admitido, tal como sucede na Ordem dos Advogados.

«Aparece o termo licenciado e isso cria dificuldades na avaliação dos profissionais que passam a ter uma designação com o mesmo valor académico, mas correspondente a conhecimentos completamente diferentes», explicou Carlos Matias Ramos.

Em declarações à TSF, este bastonário adiantou ainda que a «Ordem terá de se adaptar nos seus estatutos para ultrapassar esta dificuldade, mas neste momento ela existe» criada pela «confusão pós-Bolonha».

Carlos Matias Ramos lembrou que a aplicação deste processo «cria confusão nos alunos, porque podem ser induzidos a ir para o mercado com uma formação de 1º Ciclo, porque tem o termo licenciado e vão para o mercado a dizer 'já sei fazer engenharia'», algo que considerou «errado»

«Cria confusão nos empregadores, entre os quais o principal empregador, o Estado, que neste momento já começa a ver confusão no processo de admissão e classificação das pessoas», acrescentou este bastonário, que assim subscreve a posição de Marinho Pinto.

O bastonário da Ordem dos Advogados criticou a aplicação do Processo de Bolonha e a falta de qualidade do ensino proporcionado no caso da advocacia pelas novas curriculares que entretanto surgiram."

in TSF, 17 de Junho de 2010

MUTAD volta a questionar presidente do Conselho Geral da UTAD sobre alunos de Enfermagem

2010-06-15T17:08:00.005+01:00

A primeira pergunta foi lançada a 17 de Fevereiro de 2010.

Pela altura, apesar das declarações públicas respeitantes à integração da Escola Superior de Enfermagem na UTAD proferidas pelo Reitor e pelo presidente da AAUTAD, ainda decorria o processo em tribunal relativamente ao impedimento da participação dos alunos de Enfermagem nas eleições para a Associação Académica em Dezembro de 2008.

Impedimento esse que voltou a ter lugar em Dezembro de 2009, com a justificação que os alunos de Enfermagem não são estudantes da UTAD.

As duvidas sobre a legalidade da eleição das Direcção da AAUTAD em 2008 e 2009, prende-se com a eleição dos representantes dos estudantes no Conselho Geral, em Fevereiro de 2009, onde os estudantes de Enfermagem tiveram direito de voto. Dois meses após as eleições em que os estudantes de Enfermagem foram impedidos de votar por “não serem ainda estudantes da UTAD”.

Na altura o MUTAD questionou o conselho geral sobre qual das duas situações foram irregulares: a participação dos estudantes de Enfermagem nas eleições do Conselho Geral ou a exclusão dos estudantes de Enfermagem nas eleições da Associação Académica da UTAD. Isto é, os estudantes de Enfermagem em Fevereiro de 2009 eram, ou não, estudantes da UTAD para poderem legalmente participar nas eleições para o Conselho Geral?

É importante relembrar que em Novembro de 2009, o MUTAD organizou uma sessão pública de esclarecimento na Escola Superior de Enfermagem, onde estiveram presentes o actual Presidente da AAUTAD e membro do Conselho Geral, Luís de Matos e o actual candidato a Reitor, o professor Carlos Sequeira, na altura vice-reitor. Nessa acção, foi colocada a questão ao vice-reitor Carlos Sequeira sobre esta situação e foi-nos dito que “se os estudantes de Enfermagem participaram numa eleição e não participaram na outra, que a situação poderia ser complicada, visto que poderia haver motivo para impugnação.”

Até a data o MUTAD não obteve nenhuma resposta oficial por parte do Conselho Geral, pelo que relançou a questão. Receamos que a legitimidade das eleições em que foram eleitos os representantes dos estudantes no Conselho Gera possa estar em causa, estando assim, também em causa, a legitimidade da eleição do próximo Reitor, em que esses mesmos estudantes irão participar.

Cronologia

Dezembro de 2008: Alunos de Enfermagem são impedidos de votar para a eleição da AAUTAD, por não serem estudantes da UTAD e o caso arrasta-se até aos tribunais.
Fevereiro de 2009: Estudantes de Enfermagem participal no sufragio para a eleição dos representantes dos estudantes para o Conselho Geral.
Novembro de 2009: MUTAD organiza sessão de esclarecimento sobre a integração dos alunos da Escola Superior de Enfermagem na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
Dezembro de 2009: Alunos de Enfermagem são novamente impedidos de votar para a eleição da AAUTAD, por "ainda" não serem estudantes da UTAD.
Fevereiro de 2010: MUTAD lança a questão sobre a legalidade da eleição dos estudantes para o Conselho Geral, sem obter qualquer resposta até a data.

Audições dos candidatos a Reitor

2010-06-11T18:48:00.005+01:00

Nos termos do Regulamento do concurso para a eleição do Reitor da UTAD, terão lugar, no próximo dia 18 de Junho, as audições dos dois candidatos admitidos àquele concurso.

As audições terão lugar na Aula Magna da UTAD, sendo abertas à Academia. Serão compostas por um período de apresentação do curriculum e do programa de ação de cada um dos candidatos, com a duração máxima de 45 minutos. Seguir se á, de imediato, um período de perguntas, por um período não superior a uma hora, por parte dos membros do Conselho Geral.

A audição dos candidatos far-se-á de acordo com o seguinte horário:

Carlos Alberto Sequeira, 14.30 horas
Roy Kirby, 16.30 horas

O Conselho Geral reunirá, pelas 10.00 horas do dia 19 de Junho, para a eleição do
novo Reitor da UTAD.

Vila Real, 1 de Junho de 2010

Francisco Seixas da Costa
Presidente da Comissão Eleitoral

Carlos Alberto Sequeira
Plano de Acção 2010-2014
Curriculum Vitae

Roy Kirby
Plano de Acção 2010-2014
Curriculum Vitae
Lista de publicações

Lusíada condenada por praxe que matou aluno

2010-06-11T18:38:00.002+01:00

Diogo morreu na sequência de praxe. Relação do Porto confirma decisão do Tribunal de Famalicão

Nove anos depois de um estudante ter morrido numa praxe violenta, em Famalicão, os tribunais apontam o único responsável que resta numa história bloqueada pelo silêncio dos suspeitos. O processo-crime foi arquivado. O Tribunal da Relação do Porto considera, num acórdão recente ao qual o i teve acesso, que a Universidade Lusíada é responsável - confirmando a decisão do Tribunal de Famalicão, que condenara a universidade, por omissão de acção, a pagar 90 mil euros de indemnização. Em causa está a "omissão de diligência de controlo sobre as actividades dos alunos e das praxes que decorriam nas suas instalações, que determinaram lesões causadoras da morte", referem os desembargadores.

Diogo, 22 anos, morreu em 2001, na sequência de agressões durante um ensaio da tuna. A reabertura da audiência do julgamento - ordenada pelos juízes no âmbito do processo cível - servirá para ditar se, durante os rituais fatais, mais que agredi-lo com uma revista também o pisaram. Os juízes consideram que todos, incluindo a universidade, "são solidariamente responsáveis".

"A mãe do Diogo tem mantido uma força incrível, mas está agora algo descrente", disse ao i a advogada Sónia Carneiro. O i sabe que a Lusíada de Famalicão recorreu da decisão da Relação para o Supremo, o que pode suspender a reabertura da audiência. A instituição sempre negou responsabilidades, alegando que o tribunal não especificou como se faria a vigilância sobre os alunos e assegurava que a mãe de Diogo, Maria Macedo, não tinha direito a indemnização, por os três anos previstos no Código Civil terem prescrito. Os desembargadores lembram que estão em causa factos ilícitos, incluindo um homicídio - o que alarga o prazo para cinco a 15 anos -, além de que o prazo foi interrompido quando a acção foi interposta.

Dado o silêncio da tuna, pouco se sabe sobre os verdadeiros contornos da morte. Sabe-se que os tunos se reuniram de urgência para alegadamente gizar versões. O jovem estudava Arquitectura e, na noite de 8 de Outubro de 2001, saiu de casa, dizendo que ia resolver a sua vida na tuna. Horas depois apareceu no hospital com uma "indigestão". Ninguém pensou em crime até um médico - que se suicidou dias depois - levantar suspeitas.

in ionline por Pedro Sales Dias

20% dos pais dos alunos do superior só têm a 4.ª classe

2010-06-07T10:21:00.000+01:00

Inquérito de 2008/09 mostra que muitos estudantes estão a vencer barreiras socioeconómicas.

Cerca de 20% dos alunos que entraram no ensino superior em 2008/09 têm pais com a antiga quarta classe. Perto de metade não vai além do 9.º ano. E só 25% dos progenitores tiraram cursos superiores. Os números resultam das respostas de 70 mil estudantes a um inquérito conduzido na altura do acesso às instituições.

A estatística sobre "informação socioeconómica" dos estudantes que se inscreveram pela primeira vez no 1.º ano, divulgada agora pelo Ministério do Ensino Superior, terá ainda de ser aprofundada. Isto porque dos 117 383 que então chegaram ao superior público e privado, cerca de 48 não identificaram as habilitações do pai, da mãe ou de ambos. Mas a amostra alargada dos que responderam já aponta para uma nova realidade, mais democrática, no acesso ao superior.

As baixas habilitações dos pais comprovam o atraso do País ao nível das qualificações - estima-se que só 10,5% da população activa tenham o ensino superior, quando a média da União Europeia ronda os 25%. Mas o facto de muitos filhos estarem a dar o "salto" sobre esta barreira histórica indica que Portugal está a mudar. E rapidamente.

Quem vive por dentro o ensino superior admite que poderemos, de facto, estar perante uma nova realidade. Mas também demonstra cautela, avisando que é preciso perceber se o crescimento no ingresso de alunos de origens mais modestas está a ser feito de uma forma consolidada.

"Ainda não conheço esse estudo, mas parece-me ser um bom sinal", admite Virgílio Meira Soares, presidente da Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior (ver entrevista). "Há estudos, embora mais antigos, que dizem que apesar do esforço feito internacionalmente, a realidade do acesso ao ensino superior não mudou muito", lembra. "Será preciso fazer estudos mais aprofundados, mas, a confirmarem-se, esses dados serão um sinal de que pela primeira vez há essa evolução, e não estou a falar só do caso de Portugal."

Para André Caldas, presidente da Federação Académica da Universidade de Lisboa, não há dúvidas de que "entrámos numa fase em que o ensino superior já não é uma questão de privilégio, mas um direito dos estudantes". No entanto, o aluno de Direito da Clássica avisa que ainda há trabalho a fazer para que esse acesso seja efectivamente democrático.

Ao nível das ofertas formativas, defende, é preciso garantir que o curso não dá apenas "prestígio", mas também "condições para uma efectiva melhoria das condições de vida dos alunos em comparação com as dos pais", através do emprego. Além disso, acrescenta, tem de se garantir que as dificuldades económicas não travam a meio o percurso dos alunos. "É preciso saber se a Acção Social Escolar os abrange, ou se os alunos estão sobretudo a recorrer a empréstimos [bonificados] dos bancos", ilustra.

A necessidade de criar condições para que os estudantes - sobretudo os carenciados - não apenas entrem mas concluam o superior tem sido reforçada pelas instituições. Esta semana, o presidente do Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas, António Rendas, defendeu o reforço da figura do provedor do estudante, para melhor controlar quebras de resultados. Já o representante dos politécnicos, Sobrinho Teixeira, defendeu que as instituições devem ter mais autonomia para definir o número de anos que os alunos podem ficar inscritos até concluírem o curso, para dar resposta a diferentes realidades sociais.

in DN por PEDRO SOUSA TAVARES

Cerca de 1.000 reitores reunidos no México para II Encontro Internacional da Universia

2010-05-31T20:04:00.000+01:00

Cerca de mil reitores reúnem-se hoje em Guadalajara para o II Encontro Internacional da rede Universia, do qual deverá sair uma agenda concreta para o futuro das universidades ibero-americanas.

Na conferência de imprensa de apresentação do encontro, que decorre na Expo de Guadalajara, o reitor da Universidade Autónoma do México, José Narro, afirmou que a medida do sucesso da reunião será que as famílias dos "13 milhões de estudantes [representados na rede Universia] recebam os benefícios" do encontro.

"Queremos gerar conhecimento e formar recursos humanos de alto nível, mas que isso tenha tradução em benefício das nossas sociedades", acrescentou, aludindo ao mote do encontro, a universidade "socialmente responsável".

in DN

Envia o teu contributo para esta discussão aqui

Refeições em Dias de Feriado

2010-05-31T16:29:00.005+01:00

O MUTAD congratula a Comissão de Residentes da Residência Universitária de Codeçais (CR6) na sua acção de reivindicação de senhas de refeição nos dias de feriado e os dias de tolerância.

Assim um grupo de estudantes conquista uma melhoria para todos estes, demonstrando que o movimento estudantil pode ultrapassar as arcaicas estruturas reivindicativas das associações académicas.

Despacho: SASUTAD Nº: 04/2010

Considerando que a Acção Social no Ensino Superior, é disciplinada pelo Dec. Lei n.º 129/93 de 22 de Abril, e que a acção social no ensino superior tem por objectivo proporcionar aos estudantes melhores condições
de estudo, mediante a prestação de serviços e a concessão de apoios;

- Que cabe aos Serviços da Acção Social (SASUTAD) o serviço de refeições em tempo de aulas, com especial atenção para os estudantes economicamente carenciados e para os estudantes deslocados;

- Que por força de uma correcta gestão dos recursos humanos disponíveis para o serviço de refeições foi necessário encerrar as unidades alimentares em dias feriados e dias de descanso;

- Que foram estabelecidos acordos com Restaurantes da Cidade para assegurar o serviço de refeição aos fim-de-semana;

- Que cabe ao Administrador da Acção Social determinar a racionalidade económica das decisões de gestão corrente;

Determino:

1. No âmbito dos protocolos estabelecidos entre os SASUTAD e Restaurantes da Cidade, as refeições de fim-de-semana são assegurados por essas entidades, a todos os estudantes da UTAD, mediante a compra prévia de título (senhas) de refeição, na recepção da sede dos SASUTAD até ao dia útil anterior (9h-21h30);

2. Ficam abrangidos pelo serviço de refeições no âmbito do protocolo entre os SASUTAD e os Restaurantes protocolados da Cidade, os dias feriado e os dias de tolerância em que o serviço de refeição dos SASUTAD venha a ser interrompido, com excepção dos períodos de férias;

3. O serviço de refeições em dias feriados fica sujeito à disponibilidade (abertura) dos Restaurantes protocolados, ficando ressalvado que caso haja limitação por parte dos Restaurantes na capacidade de fornecimento, será dada preferência aos estudantes residentes.

Vila Real, 31 de Maio de 2010
A Administradora
(Elsa Justino)

UTAD VAI TER NOVO REITOR, HÁ DOIS CANDIDATOS NA CORRIDA

2010-05-30T19:02:00.001+01:00

Carlos Alberto Sequeira ou Roy Kirby. Um destes nomes será o próximo reitor da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). As duas personalidades foram aceites numa lista de oito candidaturas. As audições públicas decorrem a 18 de Junho.

Um candidato português e um estrangeiro. Um dos dois vai ocupar a cadeira de reitor, actualmente entregue a Mascarenhas Ferreira. O lugar vai agora ser preenchido pelo vice-reitor, Carlos Alberto Sequeira, ou pelo inglês Roy Kirby.

Roy Kirby, actualmente ligado ao mundo empresarial, desempenhou já funções como professor no Ensino Superior em Portugal. Entre 1989 e 1995, Roy Kirby leccionou na Escola Superior de Biotecnologia, da Universidade Católica do Porto.

A segunda candidatura partiu do interior da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. O vice-reitor, Carlos Alberto Sequeira, está disposto a subir no posto e a assumir a responsabilidade máxima da instituição. O docente, de 56 anos, integra o Departamento de Zootecnia da UTAD.

Seis das candidaturas apresentadas “não reuniam as condições que a lei e o regulamento consideram indespensáveis”, informa o Conselho Geral, em edital.

As audições públicas vão decorrer no dia 18 de Junho. De acordo com o calendário eleitoral, o novo reitor será eleito no dia seguinte, a 19 de Junho.

in Canal UP

Inglês Roy Kirby e vice reitor Carlos Sequeira candidatos à reitoria da UTAD

2010-05-30T18:22:00.001+01:00

O vice reitor Carlos Sequeira e o inglês Roy Kirby são os dois candidatos ao cargo de reitor da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), cujas eleições decorrem a 19 de junho.

A Comissão eleitoral da UTAD, presidida pelo embaixador Francisco Seixas da Costa, anunciou hoje que a eleição para a reitoria vai ser disputada por duas candidaturas.

Carlos Sequeira assume atualmente a vice reitoria para o Planeamento e Equipamento da UTAD, enquanto Roy Kirky fez o seu percurso académico na Universidade Católica e trabalha para empresas privadas.

in expresso

European Education Congress 2010 in Bochum, Germany

2010-05-16T23:35:00.002+01:00

From May 25th to May 30th, the European Education Congress 2010 will take place in Bochum, Germany. This international congress will critically engage with the status quo and current developments of the education system in Europe, both on a participatory political and an analytic theoretical level.

If you want to come, your travel expenses can be reimbursed up to a certain amount. However, this is only possibleif you sign up before Sunday, 16th of May. Later sign ups can, of course, still come to the congress, but will unfortunately not be eligible for travel reimbursements.

We hope seeing you in Bochum soon.

Preliminary Program

More: EEC

RGR - Residência Universitária de Codeçais, nº6

2010-05-06T13:41:00.002+01:00

Venho por este meio convocar uma reunião geral de residentes extraordinária para o dia 11 de Maio de 2010, pelas 21:00h, na sala adjacente à sala de informática. Caso a hora marcada não hajam pessoas suficientes para se iniciar a reunião, esta iniciar-se-á pelas 21:30h com os elementos presentes.

A ordem de trabalhos será a seguinte:

Possibilidade de Expulsão de Residentes
Futuro da Comissão de Residentes
Outros assuntos de interesse aos Residentes

O Presidente da Mesa da Assembleia
Luís Ribeiro

Gago, quanto pagaste de propinas?

2010-05-06T09:07:00.005+01:00

Comunicado da SASUTAD

2010-04-23T18:36:00.001+01:00

SASUTAD, 23 de Abril de 2010

Informam-se os Senhores Utentes das Unidades Alimentares dos SASUTAD, que devido a problemas de logística e operacionais, a partir de 26/04/2010 só é autorizado o uso de um copo por refeição. No entanto, se assim o pretenderem poderão repetir o consumo da bebida (no mesmo copo), sem custos adicionais.

Semana Académica 2010

2010-04-22T17:46:00.007+01:00

Mais uma semana Académica, mais do mesmo. O que não implica que seja necessariamente mau.
Mais do mesmo significa que não há ideias novas para dinamizar uma semana que é dos estudantes e para os estudantes.
Este modelo pré-fabricado não traz nada de novo, um modelo puramente clássico que privilegia a inacção dos velhos e novos estudantes. A classicista tradição académica não deve ser fechada, e talvez não o seja.
Estamos no século XXI, o modelo de ensino já teve várias mudanças, algumas delas profundas, o conceito da semana académica é que parece ter parado no tempo.
No entanto há que louvar a continuação desta iniciativa por parte da AAUTAD, o que se pode criticar é por um lado o cartaz (fraco) o preço dos bilhetes e a inexistência de novas actividades dentro desta grande semana.
Hoje está, pode dizer-se, um bom dia, e enquanto em anos anteriores por esta hora se podia ver o Campus pleno de estudantes em em júbilo (nem sempre pelos melhores motivos), hoje vê-se uma grande agitação/tensão, não em torno de animais, mas em volta da sede da AAUTAD na procura de uma pequena benesse, talvez.

p.s. de notar que este ano parece haver uma pequena melhoria no recinto da queima

UTAD aprovou Regulamento para os alunos maiores de 23 anos

2010-04-16T12:46:00.001+01:00

A Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) aprovou o Regulamento das provas especialmente adequadas a avaliar a capacidade para a frequência dos cursos superiores nesta Instituição dos cidadãos maiores de 23 anos (antigo exame ad-hoc).

Neste Regulamento, os potenciais interessados, que ficarão aptos frequentar os cursos de 1º Ciclo e de Mestrado Integrado da UTAD, encontrarão todas as normas de acesso à respectiva candidatura, que incluem as condições para requer a inscrição, o calendário de realização de provas, prova de Língua Portuguesa, avaliação de curriculum escolar, profissional e pessoal, provas teóricas e práticas, reapreciação das provas, entrevista, avaliação, anulação, etc.

Refira-se que a inscrição para estas provas decorre até ao próximo dia 14 de Maio nos Serviços Académicos da UTAD, encontrando-se a Prova de Língua Portuguesa já marcada para o dia 31 do mesmo mês.

A avaliação destas capacidades contempla não só a realização desta Prova, com carácter eliminatório, mas também a apreciação do curriculum escolar, profissional e pessoal do candidato, bem como a realização de uma prova teórica e/ou prática de avaliação de conhecimentos e competências consideradas indispensáveis, e ainda a avaliação das motivações do candidato através de uma entrevista.

(Noticias de Vila Real)

Vila Real acolhe Encontro Nacional de Dirigentes Associativos em Setembro

2010-04-16T12:43:00.000+01:00

Cerca de duas centenas de dirigentes de Associações de Estudantes universitários de todo vão se deslocar a Vila Real no âmbito do Encontro Nacional de Dirigentes Associativos (ENDA), que se realizará na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), em Setembro.

Luís de Matos, presidente da Associação Académica transmontana considerou como “fundamental” a realização de uma reunião do ENDA em Vila Real, o que não acontecia desde 2006. “Para além das importantes questões debatidas neste órgão, é importante mostrar aos outros dirigentes associativos a realidade de Trás-os-Montes, que é bastante diferente do resto do país, sobretudo comparando com o litoral, mostrando as especificidades e..(A Voz de Trás-os-Montes)

Ensino Superior: Pedidos de bolsa sobem 5% em Coimbra, regulamento está "desajustado" - administrador Ação Social

2010-04-14T23:20:00.000+01:00

Coimbra, 07 abr (Lusa) - Os pedidos de bolsa de estudo na Universidade de Coimbra (UC) aumentaram cinco por cento este ano, chegando aos 6438, disse um administrador dos Serviços de Ação Social, que considera que o regulamento está "desajustado das necessidades das famílias".

Segundo dados fornecidos à agência Lusa pelos Serviços de Ação Social (SASUC), dos 6112 processos despachados, 4870 obtiveram bolsa, 40 por cento dos quais resultaram no "último escalão", o montante mínimo.

"O regulamento de bolsas continua desajustado das necessidades das famílias, naturalmente que haveriam mais candidatos com bolsas se as regras fossem outras", disse à Lusa o administrador dos SASUC.

MADRID, BOLOGNA BURNS. 5.000 STUDENTI IN CORTEO (VIDEO 3)

2010-04-14T23:16:00.000+01:00

Bologna Burns

2010-04-14T23:14:00.002+01:00

"Nós não temos nada para celebrar" dizem 10 mil estudantes acerca da conferência comemorativa do décimo aniversário do Processo de Bolonha, que contou com a presença de vários ministros da Educação/Ciência em Viena.

Uma manifestação, numerosos bloqueios de estrada e uma conferência alternativa àquela oficial, que contou com a participação de vários sindicatos de professores, investigadores científicos e diversas Associações Nacionais de estudantes, foram as medidas que os estudantes encontram para expressar o seu descontentamento.

A conferência ministerial teve lugar em Budapeste e em Viena entre os dias 11 e 12 de Março, e foi concebida basicamente como uma cerimónia comemorativa dos 46 países pertencentes ao Processo de Bolonha e os seus homólogos. Porem à chegada a Viena de Budapeste, os ministros deparam-se com os diversos bloqueios provocados pelos estudantes.

"Nós queremos que os responsáveis pelo processo de Bolonha compreendam a nossa situação e percebam a degradação das universidades europeias" explicou Georg, membro do grupo "Bologna Burns" que mobilizou estudantes de todas as partes da Europa durante os últimos meses.

Com uma actividade extremamente intensa, os protestos estudantis estenderam-se por toda a Áustria, principalmente contra as propinas e o acesso limitado aos cursos sobrecarregados de estudantes! Desde o fim de 2009, equipas de estudantes Austríacos viajam de campus em campus em toda a Europa, de norte a sul, de este a oeste, divulgando a sua causa. Mais de 2000 estudantes internacionais juntaram-se á causa e foram até Viena "fazer Bolonha passar á história".

"Bologna Burns" é uma organização estudantil com características muito especiais: sem líderes ou hierarquia é um exemplo vivo da acção democrática a nível internacional, que tenta criar um movimento estudantil crítico, com o apoio e aplauso de diversos grupos por toda a Europa.

Enquanto a organização fala de 10.000 a 12.000 participantes nas manifestações de quinta-feira, as autoridades austríacas apontam um número que ronda os 3200 participantes. Professores, sindicalistas e investigadores científicos estiveram presentes demonstrando o seu apoio aos estudantes.

A rejeição de um diálogo aberto, a limitação das vagas universitárias e a comercialização do ensino superior assim como as propinas são os pontos em que as associações estudantis de toda a Europa apontam como sendo os responsáveis por todo o descontentamento. Mas aquilo que os estudantes europeus criticam mais do que todos os outros pontos, são os diversos cortes que se têm assistido nos últimos tempos no Ensino Superior, defendendo a educação como um bem público e uma obrigação do estado.

Tirando pequenos conflitos com a policia e com os responsáveis pela segurança da conferência os protestos foram pacíficos e os bloqueios na sua maioria terminaram sem incidentes.

Na sequência da conferência ministerial, o grupo "Bologna Burns" organizou uma conferência alternativa na Universidade de Viena contando com a participação de sindicalistas assim como personalidades na área da educação de toda a Europa, onde discutiram as reformas de uma forma calma e pacífica. Diversos workshops foram organizados onde diversas matérias foram discutidas.

No entanto, até o comissário Europeu para a educação Vacilou expressou a sua simpatia e compreensão pelos protestos dos estudantes."Bolonha é feito para os estudantes. Assim devemos ter em consideração os seus protestos e incluir os seus pensamentos acerca da reforma".

The author is junior editor,João Luis Antunes da Silva of ESNA - Higher Education News Agency based in Berlin,www.esna.tv

Manifestação “La Educación no va a pagar la Europa del Capital”, em Madrid a 12 de Abril

2010-04-09T20:20:00.004+01:00

Contra-cimeira dos Ministros da Educação

2010-03-31T22:02:00.008+01:00

De 8 a 14 de Abril, irá realizar-se em Madrid a Cimeira dos ministros da educação europeus. A última cimeira aconteceu em Viena acompanhada por uma contra-cimeira que reuniu 20000 manifestantes para a voz dos estudantes se fazer ouvir. Tal como em Viena, está já a ser organizada uma contra-cimeira em Madrid...

Mais informações:

Inglês: http://bolognaburnsmadridenglish.wordpress.com
Espanhol: http://bolognaburnsmadrid.wordpress.com

Cartaz Semana Académica da UTAD - 2010

2010-03-30T23:21:00.010+01:00

Sócrates reafirma na UTAD que Ciência e Ensino Superiror são prioridade para o governo

2010-03-30T18:46:00.003+01:00

A garantia foi dada esta manhã pelo primeiro-ministro. Durante as comemorações dos 24 anos da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), José Sócrates assegurou que o Governo vai continuar a investir na investigação científica e no Ensino Superior. Antes de dizer estas palavras, a comitiva do primeiro-ministro foi recebida com palavras de protesto dos estudantes.

Os estudantes haviam-se colocado “numa posição estratégica”, mas “por motivos de segurança pública”, de acordo com a polícia, tiveram de se afastar, a fim de deixar passar a comitiva do Governo que chegava à UTAD. Os alunos sentiram, deste modo, o protesto ser “boicotado” ao serem “tapados pelo autocarro policial”. A situação desta manhã é relatada por Irina Castro, do Movimento Universitário de Trás-os-Montes e Alto Douro (MUTAD), o grupo promotor da manifestação na instituição.

Visto “a forma mais pacífica” de se manifestarem ter sido ocultada, os alunos optaram por uma estratégia “mais radical”. “Deixámos o nosso local e sentámo-nos no chão a ler notícias acerca dos problemas do Ensino Superior, enquanto a comitiva passava”, conta Irina Castro. “É a nossa forma de comunicar com este Governo”, acrescenta.

O número de estudantes presentes não era muito elevado: 13 alunos. No entanto, a estudante frisa que no grupo de manifestantes encontravam-se alunos de Viseu, Lamego, Guarda e Bragança, que “conseguiram ser ouvidos durante algum tempo”.

No interior da instituição, após a cerimónia de lançamento da primeira pedra do bloco de laboratórios do Edifício de Ciências Veterinárias, José Sócrates anunciava que o Ensino Superior e a investigação científica estão entre as prioridades do Governo em termos de investimento.

“Garanto às universidades portuguesas e à comunidade científica portuguesa que esta aposta na ciência, na investigação e no desenvolvimento vai continuar como uma aposta central ao serviço do desenvolvimento do nosso país”, garantiu o primeiro-ministro, citado pela Rádio Renascença.

“Tudo indica que três por cento da riqueza da Europa deve ser investida em I&D. Ainda há um longo caminho a percorrer mas é aqui na área da Ciência que a Europa vai fazer uma das suas principais apostas, tal como no Ensino Superior. As prioridades portuguesas estão alinhadas com a prioridade Europeia”, afirmou ainda, segundo a edição online do Sol.

O Edifício de Ciências Veterinárias está orçado em 9.4 milhões de euros. Durante a manhã, Sócrates descerrou também a placa que deu à Biblioteca Central da UTAD o nome do já falecido reitor da universidade, Torres Pereira.

Durante a tarde estava previsto que os estudantes presentes na manifestação se reunissem numa Assembleia Geral de Alunos. Segundo informou Irina Castro, a reunião foi cancelada e adiada, devido ao baixo número de presenças. A estudante adianta, no entanto, que fruto da conversa informal que está a decorrer é perceptível a existência de uma “situação muito díspar” entre os alunos do interior e do litoral do país. “Sentimo-nos muito abandonados”, confessa.

Por Paula Alves Silva in Canal UP

MARIANO GAGO E JOSÉ SÓCRATES RECEBIDOS COM UM PROTESTO NA UTAD

2010-03-30T03:31:00.000+01:00



	Amanhã é dia de comemoração na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), mas é também dia de protesto. No dia em que se festeja o Dia da Universidade, o primeiro-ministro e o Ministro do Ensino Superior vão ter frases de protesto à sua espera. A manifestação é promovida pelo Movimento Universitário de Trás-os-Montes e Alto Douro (MUTAD). Nem todos concordam com o timing do protesto.
	Estão agendadas cerimónias de homenagem, de lançamento da primeira pedra de novos edifícios, actuações e entrega de prémios. Uma lista de comemorações programadas para um dia que é de festejos para a UTAD. O MUTAD resolveu lembrar que o dia de festa será simultaneamente um dia de manifestação, de protesto contra o actual estado do Ensino Superior. “Não é a primeira manifestação”, recorda Irina Castro, do movimento. “Em Novembro do ano passado e este mês realizaram-se outros protestos”. A acção que amanhã decorre será uma espécie de dejá vu, quanto aos problemas focados: desinvestimento no Ensino Superior, Bolonha, Acção Social e propinas surgem no topo das reclamações. Durante a manhã, na cerimónia de lançamento da primeira pedra do Edifício de Ciências Veterinárias, pelo Primeiro-Ministro, haverá uma “acção simbólica”. Irina Castro não revela em que consiste a acção, diz apenas que “vai relembrar ou pretende relembrar o que tem acontecido no Ensino Superior”. “Há problemas que têm de ser resolvidos e só eles [José Sócrates e Mariano Gago] os podem resolver”, frisa a estudante. A par da acção matinal, durante a tarde haverá um encontro entre alunos para debater e encontrar alternativas aos problemas que assolam o Ensino Superior. As propostas que saírem dessa reunião serão entregues à Reitoria e aos órgãos sociais da UTAD. “A nossa agenda não pode andar à volta da agenda do primeiro-ministro” Não contesta que “o que se quer fazer é louvável e necessário”, mas acredita que “há um propósito” em fazer coincidir a manifestação com o Dia da Universidade. A crença é de João Almeida, estudante e membro do Conselho Geral da Universidade de Trás-os-Montes. “Para além da presença do primeiro-ministro, há outras iniciativas que merecem o nosso respeito”, frisa, acrescentando que o protesto deveria ter-se realizado no Dia do Estudante ou após o Dia da Universidade. Realizar o protesto amanhã “é dividir os alunos” e impedi-los de estar em ambos os eventos, considera João Almeida, caracterizando a acção do MUTAD de “clima contra cimeira”. O estudante duvida que estejam presentes muitos alunos na manifestação, visto estarmos em plena época de férias. O MUTAD não avança com estimativas quanto ao número de estudantes que vão integrar a manifestação. “Temos muitos colegas que estão de férias. Mas não é só porque os nossos colegas estão de férias que não se deve protestar. Todos os momentos são momentos para mostrar o nosso descontentamento e promover alternativas”, riposta Irina Castro. A UTAD comemora 24 anos de existência. Previa-se que a cerimónia decorresse no passado dia 26, mas acabaram por ser adiadas para dia 30. O início das comemorações está agendado para as 11h30 de amanhã. Por Paula Alves Silva in Canal UP

MUTAD prepara manifestação na recepção a José Sócrates

2010-03-29T16:37:00.001+01:00

Um grupo de estudantes denominado por Movimento da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (MUTAD), têm agendado para esta terça-feira, uma manifestação na visita do primeiro-ministro José Sócrates e do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Mariano Gago ao Campus universitário.

A cerimónia do lançamento da “primeira pedra” de um novo edifício da UTAD ficará marcada por uma eventual presença de estudantes que dizem “estar de luto” pelo ensino superior. Na opinião de alguns membros do MUTAD, o “processo de Bolonha, a asfixia democrática com o RJIES, as propinas” são alguns dos factores que condicionam o ensino superior, condicionando o ensino universitário que "deveria ser tendencialmente gratuito para todos”.

Porém, estes estudantes reivindicam melhores condições de ensino, justificando que o “drástico corte dos financiamentos das universidades levou à diminuição da qualidade de ensino, da redução do número de docentes, falta de equipamentos dos laboratórios e no aumento de alunos por turmas”.

Segundo apurou o NVR, estarão confirmadas no mínimo três dezenas de alunos na manifestação, marcada paras as 14 e 30, no Jardim das Pedrinhas da universidade. O MUTAD adiantou que o “dia não é propício para manifestações pois coincide com as férias da Páscoa”, mesmo assim, acreditam que número de interessados poderá aumentar, visto que têm recebido “algum feedback” nos últimos dias.

Henrique Daniel Silva
Noticias Vila Real

Em Sevilha: estudantes em luta contra Bolonha!

2010-03-28T21:41:00.000+01:00

Eleição do Núcleo de Estudantes do NESS

2010-03-24T22:03:00.007Z

Decorreram, durante o dia 23 de Março de 2010, as eleições para o Núcleo de Estudantes de Serviço Social da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (NESS) da qual se sagrou vencedora a Lista B, de entre as duas listas candidatas, com cerca de 70% dos votos.

A Lista B, encabeçada pela estudante Liliana Sousa, promete arregaçar as mangas e dedicar-se às causas que movem os estudantes de Serviço Social da UTAD, que serão a força motriz do NESS.

Numa fase inicial, pretende-se organizar o NESS e criar as normas necessárias para o bom funcionamento do mesmo, sem no entanto descurar as actividades associadas ao apoio dos alunos de Serviço Social no período de Semana Académica que se aproxima. A organização da barraquinha de curso e outras actividades afins prometem dar uma despedida condigna e saudosa aos estudantes finalistas, assim como a afirmação do curso na própria UTAD.

É também intenção do NESS, desde já angariar apoios e parecerias para desenvolver actividades relevantes para os estudantes de Serviço Social, assim como à população em geral, havendo interesse, num futuro próximo, da promoção duma acção de sensibilização sobre “violência no namoro” e duma visita aos estabelecimentos prisionais do distrito de Vila Real.

Liliana Sousa

Homens da Luta com estudantes em Évora

2010-03-24T21:48:00.002Z

Os Homens da Luta, famosa dupla de músicos e humoristas composta por Neto (também conhecido por Jel) e Falâncio juntou-se esta quarta-feira aos protestos do Dia do Estudante, em Évora.

A convite dos estudantes da Universidade local, os músicos entoaram gritos de ordem, de megafone em punho, pelas ruas do centro histórico da cidade alentejana.

in Correio da Manhã

Estudantes do Ensino Superior marcham em Lisboa

2010-03-24T21:44:00.001Z

Marcha de 500 estudantes universitários entre Lisboa e o Marquês de Pombal e a Assembleia da República, pelo fim das propinas e pelo financiamento do Ensino Superior público, contra o RJIES e regime de precedências.

in Precári@s Inflexíveis

Um outro Ensino Superior

2010-03-23T18:56:00.011Z

No próximo dia 30 de Março celebra-se o 24º aniversário desta nossa Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Foi sem dúvida um investimento importante para o desenvolvimento desta região que, ao longo de muitos anos, foi votada ao abandono pelo poder centralista de Lisboa.

Durante todo este tempo a UTAD conseguiu, fundamentalmente graças aos esforços dos corpos docente, discente, de funcionários e investigadores afirmar-se no panorama do ensino superior do nosso país.

Foi um percurso eivado de dificuldades criadas pela ausência de uma política séria de investimento no desenvolvimento da Universidade por parte dos sucessivos governos e que levaram à degradação das infra-estruturas, à falta de equipamentos e de outros meios de apoio ao ensino e investigação. Todavia, com o nosso esforço colectivo conseguimos superar alguns destes problemas.

Espera-se, no dia do aniversário, que a UTAD seja visitada pelo Eng. Sócrates e pelo Prof. Gago para, numa bem montada - e protegida pelas férias da Páscoa - acção de propaganda para aniversariante ver, procederem ao lançamento da “primeira pedra” de um novo edifício para laboratórios. O governo espera fazer-nos esquecer as condições deploráveis em que funcionam a maior parte das aulas, a falta de consumíveis, a falta de material de higiene e conforto porque o orçamento destinado ao funcionamento do Ensino Superior tem sempre sido encarado como parente pobre se compararmos, por exemplo, com o orçamento da defesa.

Mas a ausência de uma aposta firme no Ensino Superior pode também aferir-se pela restrição das condições de acesso a muitos potenciais alunos que por causas estritamente económicas se vêm afastados. A Acção Social Escolar não tem conseguido responder ao agravamento das condições de vida da sociedade em geral – isto é à maior dificuldade das famílias em apoiar os seus filhos na frequência do ensino superior – limitando-se, na esmagadora maioria dos casos, em conceder apenas a bolsa mínima.

O RJIES, o processo de Bolonha, a imposição de propinas, a redução dos fundos para o ensino superior demonstram que este governo faz da promessa de aposta na requalificação das pessoas pouco mais que “letra morta”.

O MUTAD – Movimento Universitário de Trás-os-Montes e Alto Douro convida tod@s @s estudantes universitários a participarem numa Acção de Protesto às 11h30 junto a construção do novo Bloco de Laboratórios, e às 14h30 no Jardim do Pedrinhas para um Encontro de Estudantes da UTAD.

Petição pela Suspensão do Regime de Prescrições

2010-03-23T16:13:00.003Z

Duas horas depois do ultimo post do MUTAD, a AAUTAD, anuncia que está a recolher as assinaturas para a petição, que será entregue amanhã na Assembleia da Republica.

Mais vale tarde do que nunca. Agora é assinar, são necessárias 4 mil assinaturas!

Prescrições para Quê? Bolsas para Quando?

2010-03-23T12:22:00.004Z

Tal como no ano lectivo passado, muitos foram os colegas que este ano viram a sua matrícula impedida por terem prescrito. A lei das prescrições foi aprovada no ano lectivo de 2004/2005 e em 2007 entrou em vigor na Universidade de Coimbra. Esta prevê que os alunos que não completem a licenciatura em cinco anos sejam impedidos de se matricular durante o período de um ano supostamente como lição por terem cometido a irresponsabilidade de não ter aproveitamento. No entanto, durante este período, existe a possibilidade de comprarmos cadeiras a um preço exorbitante (ex. 480€ na FCTUC). Ao mesmo tempo, sabe-se que Portugal é dos países europeus em que o Ensino Superior é mais caro, empurrando muitos para o mercado de trabalho para poderem estudar. Soubemos ainda, o ano passado, que existem colegas que devido a carências económicas e insuficiências dos serviços de acção social se vêem obrigados a recorrer ao Banco Alimentar Contra a Fome para satisfazer as suas necessidades mais básicas. Como se isto não bastasse, muitas das vezes são as próprias instituições que não garantem o nosso sucesso, com aulas sobrelotadas ou turmas de avaliação contínua insuficientes.

Como vemos, tanto os governos do PS como do PSD, querem-nos culpar pelo nosso insucesso, quando não assumem a culpa de não garantirem um Ensino Superior com qualidade pedagógica, que nos abranja a todos.

Tanta pressa para nos prescrever e tão pouca para garantir um direito que é nosso!

Não somos os maiores responsáveis pelo insucesso no Ensino Superior: Congelem de imediato os processos de prescrição!

Pelo acesso universal ao Ensino Superior, reformulem o cálculo de bolsa, no sentido de não serem contabilizados os subsídios de férias e de Natal no rendimento anual do agregado familiar!

Estudamos todos os meses e desde o primeiro, paguem-nos as bolsas a tempo e horas

Exigimos mais financiamento para o Ensino Superior!

Pelo o aumento do número de bolsas e do seu valor!

Por um Ensino Superior mais justo para todos!

(Noticias Publicada a FAE no dia 29 de Outubro de 2009)

AAUALG

A Associação Académica da Universidade do Algarve em conjunto com outras Associações Académicas de todo o País irá assinalar o Dia Nacional do Estudante (24 de Março) com a entrega de uma Petição em Assembleia da República pela Suspensão do Regime de Prescrições. Os últimos anos lectivos foram marcados pela instabilidade no seio das instituições de Ensino Superior devido a causas externas: primeiramente pela implementação e transição impostas pelo Processo de Bolonha, depois pela reforma interna das instituições no cumprimento do RJIES – Regime Jurídico das Instituições do Ensino Superior (lei nº. 62/2007, de 10 de Setembro) e, com consequências mais graves no último para os estudantes do ensino superior politécnico no ano anterior, pelas greves de docentes. Estes momentos criaram situações da anormalidade na docência, quer em contexto lectivo quer em contexto de avaliação; a aplicação das consequências dos (diferentes) regimes de prescrições nas Instituições de Ensino Superior Público vai aumentar exponencialmente o nível de conflitualidade nos Politécnicos e nas Universidades públicas.

Canal UP

ESTUDANTES APRESENTAM PETIÇÃO NA ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA NO DIA DO ESTUDANTE

Pela suspensão da lei do regime de prescrições, os dirigentes das Associações Académicas nacionais vão elaborar uma petição. O documento será entregue na Assembleia da República a 24 de Março, data em que se assinala o Dia do Estudante. A decisão saiu do Encontro Nacional de Académicas (ENA), realizado em Aveiro.

São necessárias quatro mil assinaturas. Mas o número não assusta os dirigentes. “Se fizermos um bom trabalho, pelas instituições, nas cantinas, por exemplo, conseguimos reunir as assinaturas e até conseguir mais”, acredita Ricardo Morgado, presidente da Federação Académica do Porto (FAP), um dos subscritores da petição.

O documento, que exige a suspensão da lei do regime de prescrições por dois anos, vai ser entregue pelas Associações Académicas, presentes no Encontro Nacional de Académicas, na Assembleia da República, a 24 de Março. A acção dos dirigentes associativos vai marcar desta forma o Dia do Estudante.

Esta não é a primeira iniciativa levada a cabo pelos presidentes, a fim de alterar o actual regime de prescrições. Em Janeiro do ano corrente, a Federação Nacional das Associações de Estudantes do Ensino Superior Politécnico (FNAEESP) havia já enviado uma moção ao Ministério do Ensino Superior. Igual atitude tomou a FAP ao enviar um documento para a Reitoria da Universidade do Porto.

“Temos um papel interno a fazer, que começou com a moção enviada ao Reitor”, sustenta Ricardo Morgado. Mas o estudante lembra: “Paralelamente, há um caminho nacional que tem de ser percorrido e que não se pode ficar pela moção realizada pela FNAEESP”. De acordo com o dirigente da FAP a petição que será apresentada resulta da “necessidade de apelar a uma união entre dirigentes para continuar o trabalho”.

“O regime de prescrições vai marcar a agenda das associações académicas nacionais em 2010. Aliás, já está a marcar”, reforça Ricardo Morgado.

Flexibilização do regime na Universidade do Porto

Após as reuniões entre o reitor Marques dos Santos e a Federação Académica do Porto, a instituição portuense publicou um despacho onde foram incluídas cláusulas de excepção, que o anterior regime não contemplava. Esse mesmo documento clarifica algumas das questões que suscitavam dúvidas.

A FAP exigia a inclusão de cinco novas cláusulas de excepção - estudantes com necessidades educativas especiais, situações de nojo (morte de parentes), doença grave devidamente fundamentada, maternidade e estudantes com funções associativas. Dessas, a Reitoria deu sinal verde a duas - alunos portadores de deficiência grave e situação de maternidade.

“É um passo muito bom”, considera Ricardo Morgado.

ENA: Outros assuntos…

Ainda no Encontro Nacional de Académicas, realizado no passado dia 8, na Universidade de Aveiro, os dirigentes colocaram o Orçamento de Estado e a Acção Social sobre a mesa, mas sem que fossem tomadas quaisquer posições relativas a estes pontos.

Neste ENA ficou decidido que o próximo Encontro Nacional de Direcções Associativas (ENDA) realizar-se-á entre os dias 9 e 11 de Abril, na Universidade do Algarve.

No Encontro Nacional de Académicas estiveram presentes as seguintes associações: FAP, Associação de Estudantes do Instituto Superior Técnico e as Associações Académicas de Aveiro, Coimbra, Algarve, Nova de Lisboa, Trás-os-Montes e Beira Interior.

AAUTAD

Sem informação.

MUTAD

O MUTAD teve conhecimento através do Presidente da AAUTAD, que a mesma estava a estudar a possibilidade de participação dos estudantes da UTAD nesta petição nacional.

O contacto feito com o Presidente, teve como intenção, saber qual a posição da AAUTAD em relação a Manifestação Nacional de Estudantes, marcada para amanha, dia 24 de Março de 2010.

Esta Manifestação Nacional de Estudantes, engloba tanto estudantes do Ensino Superior como Secundário, numa acção de protesto contra as actuais medidas do Governo para o Ensino Publico Português.

No entanto, o MUTAD e toda a academia, ficou sem saber qual seria a posição da Direcção da AAUTAD.

Do mesmo modo, muda continuou a posição da AAUTAD em relação a petição que deverá ser entregue amanhã na Assembleia da Republica.

De acordo com o Presidente da AAUTAD, esta é uma situação grave que felizmente ainda não se faz sentir na UTAD, mas que mais tarde ou mais cedo iremos ser afectados.

Tendo em conta este futuro, e tendo em conta os princípios de solidariedade que abraçamos para com os nossos colegas das outras Universidades, o Presidente da AAUTAD, ficou então de se reunir com a sua Direcção para tomar uma posição.

Posição essa que continuamos sem conhecer.

Mas afinal, será entregue alguma petição amanha?
Quais são as AE´s e AA´s presentes na Manifestação?
Que decisões foram tomadas no Encontro Nacional de Academicas?
Porque não souberam os estudantes da UTAD da mesma?

A petição, pode ser vista aqui!

Um outro Ensino Superior para a UTAD e para Portugal!

2010-03-23T00:02:00.001Z

Um outro Ensino Superior para a UTAD e para Portugal

No próximo dia 30 de Março, o Primeiro-ministro José Sócrates e o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Mariano Gago, vão estar presentes na UTAD para a Cerimónia Comemorativa do XXIV Aniversário da UTAD.

Depois de anos consecutivos de cortes no financiamento das instituições do Ensino Superior.
Depois de anos consecutivos de asfixia democrática, com o RJIES
Depois de anos de alteração das direcções curriculares, com Bolonha
E depois do presente envenenado de 100 milhões de euros,

@s estudantes do Ensino Superior Público reivindicam os seus direitos.

O MUTAD não quer deixar que a visita do Governante passe em Branco.

Assim o MUTAD, convida tod@s @s alun@s da UTAD a estarem presentes no dia 30 de Março, pelas 14h30 no Jardim do Pedrinhas (Por cima da AAUTAD) para um Encontro de Estudantes da UTAD onde se pretende debater a actual situação do Ensino Superior e procurar alternativas.

Tod@s @s estudantes de outras Universidade ou Faculdades são igualmente bem-vindos.

Porque a Universidade é feita por Nós! Vamos todos juntar-nos e reivindicar um outro Ensino.

Vem conversar!

2010-03-11T18:57:00.004Z

O mutad convida todos os interessados a juntar-se hoje no café D. Manuel, para debatermos o ensino e a futura Manifestação Estudantil a 24 de Março.

O café D.Manuel situa-se na Av. Carvalho Araújo. »Mapa

Manifestação Bolseiros 11 de Março

2010-03-04T12:52:00.004Z

Manifestação Nacional de bolseiros
em frente à Assembleia da República
dia 11 de Março (5a feira) às 17h30.

Será o primeiro dia de discussão e votação do Orçamento de Estado, momento indicado para manifestar o nosso descontentamento publicamente pela falta de progresso no combate às "falsas bolsas", à falta de segurança social justa, isto é, à passagem de um novo Estatuto de Bolseiro.

Haverá um transporte que virá do Norte para trazer os bolseiros que desejam participar. Contactem o vosso núcleo local da ABIC (em Aveiro, Porto e Minho) ou escrevam para geral@abic-online.org .

O sucesso desta iniciativa depende de todos nós. Contribuam para a mobilização de colegas para este evento. Um expressiva expressão de vontade pode ter uma influência nos grupos parlamentares, se não durante a discussão do OE, então mais tarde durante o trabalho da AR que se seguirá. Existem cartazes que podem ser colocados nos vossos locais de trabalho. Podem descarregá-los aqui.

Convocatória para o Conselho Académico da AAUTAD

2010-03-03T16:42:00.002Z

O Presidente da direcção vem por este meio convocar todos os membros do Conselho Académico da Associação Académica da UTAD para o dia 4 de Março de 2010 (5º Feira), pelas 18H00, na sede da Associação Académica da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, com a seguinte ordem de trabalhos:

1) Apresentação e Votação do Plano de Actividades e do Orçamento 2010

2) Outros Assuntos

Vila Real, 26 de Fevereiro de 2010

O Presidente da Direcção da AAUTAD
Luís de Matos

Continuação dos trabalhos da RGA de 25 Fevereiro

2010-03-03T16:40:00.003Z

Após a suspensão dos trabalhos iniciados na Reunião Geral de Alunos de 25 de Fevereiro, a Mesa de Assembleia Geral (MAG), vem por este meio informar todos os membros, que a sessão de continuação irá ser efectuada no dia 4 de Março pelas 21 horas na Aula Magna, com a mesma ordem de trabalhos.

Vila Real, 26 de Fevereiro de 2010

O Presidente da Mesa da Assembleia Geral
André Pimentel Barbosa

Documentos:

Plano de Actividades 2010(Provisório sugueito a aprovação em Assembleia Geral)

Plano de Orçamento AAUTAD 2010(Provisório sugueito a aprovação em Assembleia Geral)

Sessão de Esclarecimentos| Praxe em Chaves

2010-03-03T16:22:00.000Z

No âmbito da noticia vinda a público no Jornal Correio da Manhã na sexta-feira passada, o Conselho de Veteranos em colaboração com alunos, Professores e AAUTAD – Pólo de Chaves, pretende após curta reflexão dar a conhecer a todos os interessados a real situação académica vivida em Chaves.

Tendo em conta que o bom-nome da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) em geral e o do Pólo de Chaves em particular foi posto em causa, urge agora identificar os responsáveis e colocar a descoberto toda a verdade acerca deste assunto.

Quase de imediato a reacção à notícia fez-se sentir de forma voluntária por alunos e Ex-alunos em geral, funcionários, docentes e colaboradores. Todos quiseram associaram-se de forma solidária aos visados e pretendem dar a cara pela instituição, em nome das boas práticas e da forma elevada com que a Praxe Académica tem sido conduzida em Chaves.

Assim, e porque temos todo o interesse em esclarecer o maior número possível de interessados, vimos pelo presente solicitar a vossa participação na SESSÃO DE ESCLARECIMENTO marcada para amanhã terça-feira, dia 2 de Março, na Sala Multiusos do Centro Cultural de Chaves pelas 21.00h.

Todos juntos pela UTAD contra a injúria e cobardia de que estamos a ser alvo!

Saudações Académicas.

Uniriot towards Wien - Europe calling!

2010-02-28T19:48:00.002Z

On March 11th and 12th, an event that is only apparently insignificant and self-referential will take place in Budapest and Wien: the celebration of the anniversary of the Bologna Process, the reform of the university system drawn up ten years ago and progressively applied in the European countries, but not only there. Between Budapest and Wien, the 46 European Ministers of Education will gather to toast to the failure and the decadence of the european education system. We, that in the last years have been taking active part in the italian struggles against the divestment of the university, we that have crossed Europe to join other experiences that, as we did, opposed the destruction of university and the precarization of our lives, won't let them deceive us neither by this farce, nor by the empty and tired liturgy repeated by those gentlemen: "student mobility", "euro-compatibility", " competitiveness".

Words that actually imply something quite different: deskilling of knowledge, fragmentation of the course of studies, economic exploitation of the students, cutbacks in public funding, gradual divestiture of the rights and welfare structures.

During the last years, the technocratic deceit that pervaded the reform process had been precociously unveiled by to the movements that protested against the Bologna Process: these movements have foreshadowed a new constituent european space without any nostalgia for the past, but claiming the excess and immeasurableness of knowledge. These movements have unveiled the real nature of neoliberism, opposing the privatization of knowledge and the new enclosures force established through patents and copyrights. At the same time, these movements, fed up of the control of the state bureaucracy upon university and knowledge, claimed a public but not state university.

The student, as the same draft bills proposed during the last years in the different countries are never tired of repeating, is a subject, in every respect, intern to the work market based on knowledge. Students are at the centre of gentrification and productive processes in every european metropolis. Students are a social figure that produce wealth. We are not nostalgic. On the contrary, we want to stress this centrality, reversing it against those who used it as a rhetoric to promote new forms of exploitation.

We want basic income, guarantees, decisional power, recognition of the social activity carried out inside and outside the university to correspond to the centrality of the student in the production. On the contrary, the purpose of Bologna Process, behind the rhetoric of competitiveness and efficientism, is to transform universities into places of intensive exploitation of the new work force. The recognition of the centrality of students in the production process coincides with a more and more violent precarization.

Italy, from this point of view, has been a veritable laboratory for testing both the Bologna Process, and the movements that opposed it. In a country where the continuous cuts in funding the university, still considered as a current expenditure rather than a sector in which to invest, the fragmentation of training, the deskilling of knowledge, the expulsion of researchers from universities - all in a unique blend of company-oriented rhetoric and persistence of the corporative power of the academy – are the prevailing features, it is easy to understand how the underlying trend in Europe is to push down and downgrade the cognitive workforce. The very objectives that the Bologna Process aimed at, the ones the same Italian authors feel they have missed, resulted in a complete failure, the figures speak for themselves: 3 +2 did not include more students into the labor market nor there is a correspondence of the salary to their skills in a future work. Also as far as the student mobility is concerned, it is known that access blocks between universities, faculties, between 3 and 2, between the master degree and doctorate far outweigh the possibility of mobility.

The Wave, last year, was a response to all this, not only to economic cutbacks, but to the very structure of the university. The struggles that occurred have immediately throw into crisis the current state faced by the universities, requiring not only more quality in training, but also and especially autonomy in the direct management of the course of studies, in the sharing of knowledge and research. The same opposition to corporatism that characterizes the universities in Italy, has found a constructive expression in the practices of independence and self-management of faculties..

The network Uniriot, since 2005, has always been having the goal of building links and networking among other struggles that emerge in schools and universities, with the awareness that it is always possible to detect a trend in the closure of the control devices, as well as opportunities for strategies and practices of moments of resistance. The experience of the Wave has not been isolated: it had found some anticipations in the movement against the CPE in France in 2006, as well as into the experiences of Denmark, Greece, Holland, Germany, Croatia, Serbia and Austria. A true cycle of university struggles is is spreading all over Europe even without a general continuity. Everywhere we have put evidence on some decisive issues: the quality of living conditions of young people, the need to experience independence in the training, the opposition to the precariousness and privatization of knowledge, the intolerance towards the present state of things.

We, as Uniriot network, believe that it is fundamental to cross the Vienna days to take part both in the March 11th demonstration to challenge the official meeting of ministers, and in the workshops of March 12th-14th. An opportunity to rise to the fore what in recent years remained in the background, to build a common vocabulary among all those experiences that in recent years have opposed the process of destruction of the university. For this reason we will organize, in the main Italian universities, caravans reaching Vienna in the days of the summit.

Uniriot network - MAKE BOLOGNA HISTORY!

www.uniriot.org

www.bolognaburns.org

Secretária Virtual

2010-02-28T19:28:00.004Z

NOVO: Regulamento de Propina - Consultar aqui

NOVO: Aviso nº1SA/2010

Considerado o artigo 5.º, n.º 8 do Regulamento dos regimes de Mudança de Curso, Transferência e de Reingresso da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, faço saber aos eventuais interessados o seguinte:

Os requerimentos dirigidos ao Reitor da UTAD relativos aos regimes de Mudança de Curso e Transferência serão submetidos, para efeitos de matrícula e inscrição no segundo semestre do presente ano lectivo, ao abrigo do artigo 4.º, n.º 4 do Regulamento dos Regimes de Mudança de Curso, Transferência e Reingresso no Ensino Superior, aprovado pela Portaria n.º 401/2007, de 5 de Abril.

Secretaria dos Serviços Académicos da UTAD,Vila Real, 22 de Janeiro de 2010.
Vice-reitor para as Actividades Académicas,
Prof. Doutor Jorge Azevedo

Alunos obrigados a praxe violenta

2010-02-26T16:09:00.002Z

É mais um caso de alegado exagero nas praxes académicas. Desta vez, no pólo de Chaves da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD). Um grupo de alunos do primeiro ano queixa-se de estar a ser vítima, desde o início de ano lectivo, de séries intermináveis de praxes académicas, sob ameaça de que, caso não se sujeitem aos castigos, não poderão trajar na semana académica.

"Primeiro foi a semana de recepção ao caloiro, depois veio o julgamento e o baptismo, momento a partir do qual as praxes deixaram de ser todos os dias e passaram a ser apenas à quarta-feira. Houve mais uma semana de praxe antes do semestre acabar e agora decorre [termina hoje] a semana do regresso", dizem os queixosos, sublinhando que, nos últimos dias, têm sido "obrigados a beber copos pelos bares da cidade, até altas horas da madrugada".

"Tivemos os exageros do julgamento, em que os caloiros eram colocados num local com pedaços de carne crua e ossos e, depois, completamente banhados com molhos gordurosos. Agora é essa violência de nos obrigarem a andar de bar em bar até às quatro, cinco e seis da manhã", acrescentam.

Os caloiros dizem que esta situação se verifica apenas no pólo de Chaves e não em Vila Real, onde se encontra sediada a universidade, "provavelmente porque lá o controlo das praxes é mais apertado".

Em declarações ao CM, João Pedro, responsável pela praxe, nega "peremptoriamente" as acusações, referindo que "ninguém é obrigado a participar nas idas aos bares" e que as mesmas "só acontecem entre as 22h00 e a meia--noite". E acrescenta que "essas acusações não são verdadeiras".

Mascarenhas Ferreira, reitor da UTAD, disse ao CM que não tem conhecimento de violência ou outros exageros nas praxes, lembrando que deu instruções claras para que "as praxes fossem dignas, elevadas e imaginativas". "Dizem-me que as orientações têm sido respeitadas, mas vou averiguar e se houver infracções os autores serão castigados", explicou.

OS QUE NÃO FOREM À PRAXE NÃO PODERÃO TRAJAR

Esta é a ameaça do ‘Conselho de Veteranos’: Os que não foram à praxe não poderão trajar. Ora, a Semana Académica é de 27 de Abril a 3 de Maio e os caloiros, que se querem apresentar trajados, "porque um universitário sem traje é como se o não fosse", sujeitam-se às exigências dos "doutores". O reitor da UTAD garante que, "no interior dos recintos da universidade, não há praxes sem a devida elevação", mas admite que "não é possível controlar os comportamentos dos alunos lá fora". O pólo de Chaves da UTAD tem 54 alunos no primeiro ano.

SAIBA MAIS

‘DURA PRAXIS, ...

... Sed Praxis’, ou seja ‘A praxe é dura, mas é praxe’ aproveita o mote latino do direito romano ‘Dura Lex, Sed Lex’ e reflecte a ideia antiga e profunda que o ‘foro académico’ é diferente da ‘lei civil’. Este é o princípio das praxes.

1727 foi o ano do reinado de D. João V em que a morte de um aluno na Universidade de Coimbra levou à proibição de qualquer praxamento dos caloiros.

Secundino Cunha in Correio da Manhã

Amanhã RGA

2010-02-24T20:06:00.002Z

Convoca-se todos os alunos e alunas da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro para a Assembleia Geral Ordinária, que terá lugar Amanhã, 25 de Fevereiro, pelas 21h na Aula Magna.

A ordem de trabalhos é a apresentação e aprovação do plano de actividades e orçamento para 2010.

Não faltes.

Bolsas de estudo atrasadas criam dificuldades a universitários

2010-02-22T14:53:00.003Z

Apesar de a situação variar de instituição para instituição, muitos alunos do universitário e politécnico estiveram vários meses sem qualquer apoio financeiro e só este mês estão a começar a receber as primeiras prestações de 2009/2010.

Para enfrentar as dificuldades, uns reduzem as despesas de alimentação ao mínimo, outros abdicam de livros, outros recorrem a trabalho extra. Sónia Neves e Marlene Santos, estudantes do Instituto Politécnico de Coimbra, estiveram sem bolsa durante quatro meses. Sónia, de 20 anos, a frequentar o 3.º ano do curso de Animação Sócio-Educativa, garante que a bolsa "nunca foi regular", mas este foi o ano em que ficou mais tempo sem receber: só agora, em Fevereiro, chegou o dinheiro de Outubro, Novembro, Dezembro e Janeiro. A situação destas jovens não é única. Na Universidade de Coimbra havia, no início do mês, cerca de 1200 alunos com bolsas em atraso. Na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, segundo um responsável da Associação Académica, houve também estudantes com o pagamento atrasado, no início do ano lectivo. Mas há instituições como as Univerdades de Lisboa e Porto que garantem ter recebido as verbas necessárias para pagar as bolsas a horas.

Filha de pai metalúrgico e mãe que serve às mesas, Sónia recebe 90 euros por mês de bolsa e esforça-se por pedir o mínimo aos pais. Mas tem que o fazer. "Os meus pais juntos, por mês, não devem ganhar mil euros. E tenho uma irmã de 13 anos." Tem direito a residência, mas, mesmo assim, não chega. Só as propinas são o equivalente à bolsa. E ainda é preciso pagar alimentação (cerca de 20 euros por semana) e passe (17,50). Saídas à noite? Livros? Nem pensar.

"O dinheiro não dá para tudo. Em Janeiro não comprei passe. Nesse mês, compensou-me andar a pé. Raramente saio à noite e, quando faço jantares, é em casa e dividido por todos", explica. Também não participa na famosa boémia coimbrã: "Não vou aos jantares de curso, fui a um ou dois. Só fiz uma queima e uma latada", conta.

Tanto ela como Marlene conhecem amigos na mesma situação que tiveram ou têm que trabalhar para pagar os estudos. Só que não declaram o que recebem, sob pena de verem a bolsa reduzida ou de a perderem. Mas Sónia é uma optimista nata. Apesar das dificuldades, nunca lhe passou pela cabeça desistir.

Marlene tem a mesma crença no futuro, apesar de já ter pensado abandonar o curso de Arte e Design. Em parte, é Ângelo, o filho de 15 meses, que a faz crer que o futuro será melhor com estudos. Combinou com o companheiro: primeiro estuda ela e ele trabalha, depois ela trabalha e ele deixa a construção civil para estudar. "Queremos os dois melhorar o nosso futuro e o do nosso filho", explica.

Marlene recebe 250 euros por mês de bolsa. Também só este mês recebeu os quatro meses atrasados. Ficaram contas por pagar. O vencimento do companheiro é pouco mais que o ordenado mínimo. O pai do Ângelo ainda arranja trabalhos extras, mas há a renda da casa, creche, transportes, propinas, alimentação... "Já ponderei deixar de estudar. Às vezes, questiono-me se não estarei a ser egoísta... É complicado, mas acredito que não é impossível."

In Público

Acção de Sensiblização "10 Dedos de Conversa"

2010-02-08T15:14:00.004Z

Irá ter lugar no Dolce Vita Douro, nos próximos dias 10 e 11 de Fevereiro de 2010, entre as 19h e as 23h, uma Acção de Sensibilização para a Língua Gestual Portuguesa.

A iniciativa pretende sensibilizar os ouvintes para as particularidades da Língua Gestual Portuguesa, assim como a sua utilidade na comunicação com pessoas surdas.

As inscrições poderão ser feitas no balcão de atendimento do cliente no Dolce Vita Douro, e são limitadas.

in universus

Caixa de Pandora

2010-01-26T20:51:00.003Z

Foi aberta a caixa de pandora e encontradas as Actas dos dois últimos ENDA´s que podem assim, ser consultadas aqui:

Conclusão do ENDA Minho.

Acta do ENDA de Setúbal 11,12 e 13 de Setembro de 2009.

Brincar aos Dirigentes Associativos

2010-01-26T20:22:00.016Z

Este mês, a AAUTAD fez-se representar no ENDA que teve lugar na Universidade do Minho.

O ENDA é o fórum de discussão de carácter consultivo, decisório e eleitoral de todos os estudantes matriculados no ensino superior, legitimamente representados pelas Associações Académicas e de Estudantes das respectivas instituições de ensino superior ou das suas unidades orgânicas, adiante designadas AAEE, e as Federações Académicas e estruturas similares.

Ao aceder a pagina do ENDA AAUM e ao analisar os documentos presentes para download, depara-se com um ficheiro nomeado como endapendentes_v8, o qual decidimos partilhar com todos os estudantes da UTAD, devido a sua "importância" politica, e que mostra o "trabalho árduo" dos nossos dirigentes associativos.

Considerando que estes ficheiros endapendes são uma tradição e com certeza private jokes, e não pondo em questão a sua qualidade humorística nem pundonor do seu conteúdo, não deixamos de salientar que não é de bom tom arquivar tal pândega amigável num sitio representativo dum órgão associativo.

Coimbra, 20 de Outubro de 2004

2010-01-25T13:56:00.002Z

20 de Outubro de 2004: o reitor Seabra Santos (actual presidente do CRUP) chama a polícia à Universidade de Coimbra para conseguir, contra as mobilizações dos estudantes, aumentar a propina de € 410 para € 880. Foi a primeira vez desde a ditadura que a polícia era novamente chamada a intervir nos assuntos da Universidade. Lei do mercado a quanto obrigas...

Foi também o final de um ciclo de mobilizações estudantis que derrotaram vários ministros e que impediram que a lógica da Universidade-Empresa se instalasse ainda mais rapidamente.

Ensino - Portugal está no mesmo ponto de partida de há 50 anos

2010-01-21T15:56:00.002Z

Em cinco décadas, o número de crianças no pré-escolar cresceu 40 vezes, a taxa de escolaridade no ensino secundário escalou de 1,3% para 60% e o acesso das raparigas ao ensino subiu 15%. Este é o retrato do ensino português publicado nos "50 Anos de Estatísticas da Educação", que ontem o Instituto Nacional de Estatísticas (INE) divulgou. Os dados mostram que o país deu um salto gigante entre 1960 e 2008 mas, para os especialistas, essa evolução significa que Portugal está exactamente no mesmo ponto de partida de há 50 anos. "Fartámos de correr, mas não conseguimos ainda apanhar o pelotão da frente", avisa o sociólogo do Instituto de Ciências Sociais Manuel Villaverde Cabral.

O crescimento numérico é inegável, mas os dados estatísticos não traduzem uma recuperação de Portugal face aos outros países desenvolvidos, esclarecem os investigadores. "Houve uma massificação do acesso ao ensino, mas a qualidade não acompanhou essa evolução", defende o professor universitário Santana Castilho. A única conclusão a retirar da publicação do INE é que, há 50 anos, os portugueses viviam na idade das trevas. "O que me salta aos olhos é que o sistema educativo antes do 25 de Abril era realmente mau, porque 99% da população estava excluída da escola", desabafa Paulo Feytor Pinto, presidente da Associação de Professores de Português.

O ensino secundário é para Manuel Villaverde Cabral o exemplo mais flagrante do atraso português. "Nos Estados Unidos, a taxa de escolaridade até ao 12º ano era de 100% ainda antes da Segunda Guerra Mundial; em Portugal o ensino obrigatório até aos 18 anos só acontecerá a partir de 2013." De acordo com o INE, só 60% dos portugueses completaram o ensino secundário; a mesma percentagem de norte-americanos tem habilitações superiores. "Os países escandinavos, por exemplo, conseguiram recuperar o atraso face aos EUA e, na década de 60, 100% da população já estava escolarizada ao nível do secundário", conta o sociólogo e autor do estudo "Sucesso e Insucesso - Escola, Economia e Sociedade".

Todos os países desenvolvidos como França, Alemanha ou Espanha conseguiram taxas plenas de sucesso no ensino secundário, recorda o investigador do Instituto de Ciências Sociais, mas "em Portugal, 30 a 40% da população não consegue ir além do 9º ano". O sistema exclui sobretudo os que mais precisam: "O insucesso escolar acontece principalmente no interior do País e nas periferias de Lisboa e Porto." Duplicar ou até triplicar o investimento na educação poderá ser uma solução para apanhar o comboio da modernidade, propõe Villaverde Cabral que está convencido de que o atraso no sistema educacional "muito se deve" às elites governamentais que tomaram opções erradas e contribuíram para um modelo de ensino "ineficiente e dispendioso".

Aposta tardia Para Paulo Feytor Pinto, o nível com maiores lacunas continua a ser o pré-escolar, com uma escolarização de 77,7%. "Foi uma aposta tardia do país, que só começou com o primeiro governo António Guterres. Fez-se muito e ainda há muito a fazer, pois é nessa idade que se decide muita coisa, para o bem e para o mal." Critica ainda o facto de, mais uma vez , as estatísticas não distinguirem o abandono escolar de retenções. "A retenção é administrativa, o importante seria perceber que alunos saem da escola antes do tempo. Não conseguimos perceber se há uma melhoria ou não - faz-se o diagnóstico, mas não se traça a evolução." A diferença verificada entre a taxa de escolarização aos 15 anos (99,7% em 2006/07) e a taxa de escolarização para o secundário (60% no mesmo ano lectivo) representa outra preocupação. "Eu e outros colegas temos cada vez mais a sensação de que o abandono e a desmotivação começa sobretudo a partir 11º ano."

Na hora de traçar caminhos para o futuro, as ideias focam-se na disciplina de língua portuguesa. "Precisamos de mais horas lectivas. Temos hoje três horas (quatro tempos de 45 minutos) para a língua materna, quando na generalidade dos países são seis, sete ou oito. Portugal é o caso excepcional." Outro passo importante seria reconhecer uma "componente experimental ao português", como acontece nas disciplinas científicas. "Permite o desdobramento das turmas, o que seria útil por exemplo para aprender a escrever com o professor ao lado. Não é com trabalhos de casa que se consegue essa aprendizagem."

Esforço notável Santana Castilho admite que "o esforço do país na escolarização é notável, sobretudo nos últimos 30 anos". Porém, considera que os números não podem ser lidos como um retrato fidedigno da educação em Portugal. Para o professor universitário, "números são números" e apenas transmitem "a quantidade, nunca a qualidade". "Políticas de educação feitas para as estatísticas" e o "decréscimo da exigência do ensino para combater o abandono escolar" estão na mira de ataque do analista em educação. Se existem hoje 27 vezes mais alunos matriculados no ensino secundário do que na década de 60, Santana Castilho realça ser preciso fazer uma leitura dos dados de acordo com as mudanças recentes naquele grau de ensino, como o aumento do número de cursos profissionais. "No mandato de Maria de Lurdes Rodrigues, 20 mil alunos matricularam-se no ensino profissional. O preço de termos menos jovens a abandonarem a escola é que até se criaram cursos de treinador de futebol que dão equivalência ao 12º ano."

Somando número de alunos e número de docentes nas escolas portuguesas no ano lectivo 2006/2007, a publicação do INE mostra que existe hoje uma média de 9,75 alunos por cada professor. Esse número, para Santana Castilho, está "completamente desvirtuado" da realidade. "Basta percorrer meia dúzia de escolas para concluirmos que uma turma tem quase sempre muito mais de dez alunos. É preciso ter em conta que os professores do ensino especial ou a desempenhar tarefas administrativas também entram nesse cômputo, e que duas mil escolas - onde a relação professor/aluno era muito baixa - já fecharam."

in ionline por Kátia Catulo, Publicado em 21 de Janeiro de 2010